一、改革背景
习总书记2021年视察东营时强调,“开展盐碱地综合利用,对保障国家粮食安全、端牢中国饭碗,具有重要战略意义”。服务国家战略,是我们高职涉农专业义不容辞责任。然而,当前高职涉农专业人才培养存在区域适应性差、个性化培养不足、知农爱农情怀不深等问题。基于此,学校与中科院、中国林科院等科研院所合作,系统改革创新,形成了特色鲜明的耐盐碱农业人才培养体系。
二、改革路径
1.思政育人,厚植“知农爱农”情怀
与中国林科院、中科院等“大院大所”共建研教融合平台,引领学生积极参与盐碱地国家战略。与平台院士、专家面对面,触碰盐碱地农业天花板,激发学农兴趣;开设“盐碱地上的励志青春”大讲堂,倾听学长励志故事,培养务农情怀;创构大思政课程模块,解农业政策,养成扎根农业使命感。

图1 盐碱地农业人才培养新模式
2.研教融合,提升特色专业服务区域战略产业的适应性
探索“以研立教、以研导学、以研促创”新农人培养路径。依托研教融合平台,开展盐碱地农业项目研究。学生参与科研现场教学,形成科研项目转化教学项目、研究过程同步教学过程的、科研资源转化教学资源、成果转化指导创业就业的教改新模式。

图2 研教融合路径
3.“工学研创”四维驱动,构建差异化人才培养新模式
根据耐盐碱特色人才分层分类培养需求,创构了“筑基+工匠+探索+创业”菜单式教学“四模块”;适应黄三角盐碱地农业发展新趋势,打造了“校+田+研+创”开放式教学“四课堂”。探索以学生为中心的个性化学习导向,创立了“工+学+研+创”“四分制”评价机制。“四模块、四课堂、四分制”三维联动,创生了“非标化培养、差异化成才”的特色盐碱地农业教学新生态。
三、特色创新
1.创立研教融合教改新路径
团队坚守“为国家盐碱地育栋梁”大育人观,持续20余年扎根盐碱大地,在全国率先开展耐盐碱特色农业职业教育创新实践,实施“研中教,研中学,研中做,研中创”教学改革。盐碱地农业关键技术技能研发为引领,将科研合作和技术服务作为推动教学资源革新的源头,促进教学团队与国际接轨、升级教学内容与前沿结合、活化教学方法与自然融合。既为有效解决高职长期存在的科教分离问题,进而提升产业端与职教端的匹配度。
2.创建了四分制人才评价体系
创建“工分+研分+创分+学分”四分制人才评价体系,实施类型化培养,拉长学生长杆,鼓励学生发展自身特长,成长为个性化人才。从短期效益看,解决学生了“上课抬头率低、下田抬头率高”的问题,提升了课堂教学效果;从长期效益看,既解决了人才供给侧的差异化诉求,也解决了人才需求侧的多元化需求,把“人人皆可成才、人人尽展其才”的职教理念落到实处。
四、改革成效
1.人才培养质量大幅提升
成果经过6年实践推广,直接受益学生28,600人,间接受益近300,000人。近年来,涉农专业招生、就业情况在全省名列前茅;毕业生在当地耐盐碱农业企业、科研院所等机构担任技术骨干占比高,实现高质量就业。

图3 涉农专业招生情况

图4 涉农专业就业情况
2.专业内涵建设成果丰硕
在学校建设国家骨干校、立项“双高计划”建设、获评“全国创新创业典型经验高校”等工程和奖项中发挥重要作用。创建特色教学资源100余种,出版专著、教材25部,国家和省级教学资源库6项、精品在线开放课程8门,主持市级以上教改项目56项。
3.服务区域发展贡献巨大
项目惠及20个新农合组织和12家农业生产企业,辐射9个县区,促进区域农民年增收4亿元。面向企业、农户开展耐盐碱农业新技术培训3万余人次,解决区域盐碱地农业种植技术难题多项。