视导引领求精进，精研勤思促提升——利津县教学研究与教师发展中心到盐窝镇虎滩中学开展教学视导工作

晨报东营讯 4月7日，利津县教育局党组副书记、教学研究与教师发展中心李自忠主任一行莅临盐窝镇虎滩中学，开展精准、高效的教学视导工作。通过随堂听课、评课议课、教学常规检查、反馈交流等形式，为学校办学水平的提升，教师的专业成长提供建议与指导。

校长李岩宾作了《踔厉奋发启新程劈波斩浪谋新篇》教学工作汇报。学校将紧扣品牌建设的长线和师生成长的主线目标，以课程研究、课堂创新、管理效能提升、教育质量提高为发展关键，创造思维模型、深化目标管理、彻底分权赋能，抓住大环境发展机遇，凝心聚力，发扬工匠精神，埋头苦干，继往开来，朝着“最美的新时代乡村教育”的愿景奋楫前行。

聚焦课堂，关注成长

教学质量是学校发展的生命线，而课堂则是提高教学质量的主阵地。教研员们深入课堂，对语文、数学、道法、物理、生物等5个学科进行了随堂听课。细心捕捉课堂教学的细节，仔细观察课堂师生动态，详细记录课堂上的优缺点，从专业角度对课堂教学“把脉问诊”。

查阅档案夯实常规

教研员们还查看检查了各教研组教师的教案、听课记录、学生作业批改等等常规教学资料，深入了解学校教学工作。

匠心指导，助力提升

“教而不研则浅，研而不教则空”，教研员们参加各学科组教研活动，与执教老师面对面交流，对老师们在课堂上的精彩表现予以肯定，针对不足进行点拨，同时也对教师专业成长和学科组未来发展提出建议。

齐研共学，督促成长

在听课评课和常规检查结束后，视导组一行对虎滩中学进行了一次全方位、深层次、多角度的集体反馈。视导组充分肯定了虎滩中学的办学理念和各项成果，并从深化学习研究、推进教学成果转化、积蓄发展后劲等方面提出建议，希望学校进一步落实“双减”政策，减负提质，向课堂发力，关注学生全面发展，加强教师素养提升，进一步提升教育教学质量，打造学校特色。