共研美术学历案设计共探美术新课堂实效——记东营经开区科达小学美术学科学历案设计与课堂研讨活动

晨报东营讯 为了落实教学评一体化理念，实现美术课堂提质增效，促进教师专业成长，3月24日上午，“基于核心素养的小学美术学历案设计与实践”课堂研讨活动在东营经开区科达小学的美术课堂上趣味上演。

活动中，学校四位美术老师分别执教《夸张的脸》《平凡的美》《有趣的半圆形》《五味瓶》。课堂上，她们以学历案为载体，借助学历案，努力从“面对班级群体学生”转向“让不同得学生经历不同的学习”的助学方案。老师们通过创设生动有趣的情境，巧设一个个进阶问题，驱动学生深度学习。整个课堂轻松、和谐，学生作品有个性、有创意、有情感，给人以美的享受，以爱的感动。