灵蛇启智乐考“趣”闯关——记东营市胜利第三十四中学一二年级乐考活动

晨报东营讯 为全面推进学生综合素养的提高，进一步贯彻落实“双减”政策，发展学生的核心素养，培养学生对所学知识的综合运用的能力，近日，东营市胜利第三十四中学一二年级通过无纸化乐考的方式，开展了“灵蛇启智，乐考‘趣’闯关”学科素养闯关活动。教师们精心设计了有趣的活动主题，让学生在轻松、有趣的氛围中，展现本学期所学的知识。

一年级语文学科测评在愉悦的氛围中拉开帷幕。语文组设计了“灵蛇拼音集福运”“灵蛇识字宝藏屋”“灵蛇读词大挑战”“灵蛇背诵小剧场”“灵蛇表达口才秀”5个关卡，从拼读、生字、课文背诵、看图说话方面进行评价，层层递进。总体考查学生拼音认读及识字的能力，并对学生朗读方式、情感及朗读姿势等方面都作为观测点。培养学生观察能力、倾听能力、表达能力及想象能力，是一种综合能力的体验。学生们在表达中淬炼思考，提升了语言运用能力。

二年级语文学科设置了“字词园地大显身手”“朗朗上口出口成诵”“看图说话话中有话”三个关卡，从“识字”“朗读”“口语表达”等方面考察学生语文综合素质和能力。学生们凭借扎实的识字、口语表达能力，兴趣盎然地挑战，兴致勃勃地展示。一个个充满挑战与趣味的游戏中或凝神思考，或奇思妙想。一张张可爱纯真的脸上洋溢着自信与快乐。

同学们面对测评，自然大方，对答如流，从老师的评价中，也能看出他们对测评内容掌握得牢固扎实。

一年级数学评价项目丰富有趣，开展了“蛇游四海”“蛇形图跃”“智蛇善思”“三个关卡，紧紧围绕数学的计算能力、理解能力、操作能力等方面设计了生动有趣的内容。

二年级数学设置乘法口诀的运用、实践操作、时间的运用等闯关活动，考察学生计算能力、数学思维能力，难度由浅到深、层层递进，让学生在数学情境中灵活运用数学知识，提高学生数理思维和语言表达能力，激发学习数学的兴趣，也培养了学生珍惜时间的观念。

在数学乐考中，一二年级老师将数学知识融入生活中并应用于生活，解决实际问题，促进思维发展，考察数学计算能力、解決问题能力，一个个数学小达人们毫无畏惧，纷纷参与挑戏。在闯关的过程中，孩子们在轻松愉快的多样评价中，感受学习的快乐，体验成功的喜悦。整个闯关过程，孩子们个个劲头十足，他们在不同的关卡中“过关斩将”，积极参与、勇敢表达、大胆操作，用智慧和自信跨越了一个又一个关卡，拿着集满小印章的“闯关卡”，收获着辛苦付出带来的成就感。