利津县明集乡中心幼儿园开展“看见 读懂 支持”学区青年教师游戏案例评选活动

晨报东营讯    游戏是幼儿的基本活动，高质量的游戏活动能使幼儿获得多领域的学习和发展。为提升青年教师对自主游戏的观察分析水平，助推青年教师实现从“看见儿童”到“读懂儿童”的专业成长，利津县明集乡中心幼儿园于7月4日上午开展了“明集乡学区青年教师游戏案例”评选活动。

在游戏案例评选活动中，老师们以独特的视角、专业的解读，从游戏背景、游戏过程、游戏行为分析与解读、教师反思等方面生动形象地再现着幼儿的游戏过程，剖析幼儿在游戏中的生长点，围绕游戏核心价值诠释教师对幼儿发展的引导与支持。

最后，评委们对教师们的观察能力与创新意识给予了高度的肯定，鼓励教师们要继续努力，不断丰富自己的专业理论功底。同时指出在之后的游戏活动开展中，要立足于幼儿游戏中的关键经验，深挖幼儿的发展点，梳理幼儿的游戏经验，从而给予幼儿在游戏中的必要支持。

本次评选活动，不仅为青年教师们提供了展示自我的舞台，也进一步丰富了他们对自主游戏组织及支持策略的专业认知。从“看见”到“读懂”，让带有温度的游戏支持幼儿不断探索、自我成长，让教师们在自主游戏的专业道路上继续前行！

（通讯员 赵宝静 张珊珊）

本文责编：段波  

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