科学衔接快乐奔赴——利津县实验一幼与实验二校幼小衔接教研联盟联合教研活动

晨报东营讯 为深入贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》、《山东省幼儿园与小学科学衔接实施方案》文件精神，根据《东营市全学段衔接教研联盟工作实施方案》的部署要求，6月4日，利津县实验一幼与实验二校幼小衔接教研联盟联合教研活动在利津县第一实验幼儿园举行，此次联合教研活动的主题是“科学衔接，快乐奔赴”，旨在减缓衔接坡度、推进幼儿园与小学科学有效衔接，不断加强幼儿园与小学两个学段之间的深度融合。

本次活动由利津县实验一幼大班年级组长张伟伟主持，首先由利津县实验一幼副园长徐媛媛致欢迎词，并从四个方面介绍了该园开展的幼小衔接，潜移默化、循序渐进地帮助幼儿做好身心、生活、社会、学习等各方面入学准备。崔婷婷老师精心准备设计并组织了大班数学活动《猜猜哪是左和右》，崔老师巧妙地运用多媒体直观教学手段和富有童趣的教学语言、有趣的情景故事和桌面游戏，让幼儿能以自身为中心区分左右，尝试做出迅速的判断和反应。通过观察、操作，从而感知理解以客体为中心的左右,从而发展幼儿的空间观念。让孩子们在轻松愉快的活动氛围中培养兴趣、学习知识、发展能力。接下来执教老师进行自评，联合教研组进行现场研讨。

杨瑞迪老师带来的案例分享《聚焦幼儿学习品质助力科学幼小衔接——以沙水区的“火山喷发”游戏活动为例》，着重强调游戏中学习品质的养成，及时捕捉孩子的兴趣点，及时给予回应、支持和引导，激发孩子们的学习兴趣、鼓励他们不断发现问题并解决问题。李娜老师作的《科学认识幼小衔接助力孩子健康成长》报告，从注重课程优化，夯实身心准备、课程与活动融合，加强生活准备、丰富课程内容和形式，提升学习品质、整合教育资源，做好社会准备四方面进行了精彩的汇报。家园校共育沙龙环节，大班幼儿园家长代表现场提出关注的幼小衔接问题，幼儿园、小学经验丰富的骨干教师现场为家长解疑答惑。活动最后由利津县第一实验幼儿园保教主任崔峰做总结点评。