课题研究同探索总结分享共提升——利津县第一实验学校开展“校本课题研究成果”交流活动

晨报东营讯 为贯彻落实“双减”政策，进一步做好课题成果提炼、运用工作，5月8日，利津县第一实验学校“校本课题研究成果”交流活动在教研活动室举行。

活动中，语文组盖金辉老师、数学组孟岩老师、英语组李宁老师、科学组宗克红老师、道法组程琳琳老师、音乐组李娜老师、体育组牟光耀老师、美术组安树伟老师、劳动组刘秀丽老师、传统文化组石雪芹老师依次分享了各教研组校本课题的研究进程和阶段性成果。

盖金辉老师对课题《素养背景下小学生整本书阅读指导策略研究》进行中期汇报，阐明根据课题研究目标和研究内容一年来课题组开展的主要工作，从理论准备、课型研究、评价方法、读书活动等方面重点汇报了阶段性成果。

孟岩老师围绕课题前期工作进展、研究内容、阶段性成果、主要创新点、现存问题及下一步研究计划这几个方面，对数学组课题《如何在小学数学课堂教学中培养学生的“数学建模”思想》进行了中期汇报，研究内容详实，课题组总结出数学建模教学过程的阶段性，找到小学数学建模教学的一般操作方式并在课堂上进行实践。

李宁老师对课题《小学英语教学中有效落实学科育人目标的策略研究》进行汇报，进一步明确了课题的研究重点应着眼于大单元整体，深入解读教材，挖掘学科育人元素，明确育人目标，使育人效果更为聚焦和具象。

宗克红老师对主持的课题《培养学生科学素养的实践与研究》做了系统解读。她分别从课题概况、目前课题的进展情况、取得的阶段性成果、研究中存在的困难以及后期计划安排等方面进行了汇报。

程琳琳老师对道德与法治教研组的课题《核心素养视角下大单元教学在思政课中的实践与研究》进行了详细阐述。探讨了在思政课这门重要的课程中，如何将核心素养视角融入到大单元教学中，以促进学生思维的拓展和价值观的培养。

李娜老师对《小学音乐歌唱教学中音准问题的解决与策略》课题进行了介绍，分别从解决音准问题的策略、具体实施策略、取得的成果三个方面进行了详细的陈述。

牟光耀老师围绕体育校本课题前期工作进展、研究内容、阶段性成果及下一步研究规划和主要任务这几个板块，对主持的课题《小学体育大单元教学设计与实践研究》进行了分享交流，内容丰富全面，展现了前期课题研究的主要收获。

安树伟老师对课题《小学美术教学资源的开发与利用》进行了中期汇报。课题从校本课题研究进程、校本课题研究的成果、课题研究具体的做法三方面进行分析。在中期的课题研究中，美术组将深入开展扎实的校本课题，夯实课题研究。

劳动教研组的课题是《小学劳动教育订单式研究》，刘秀丽老师提到随着劳动教育的渗透，全体师生和家长的劳动观念有了很大的转变，学生不只是学习文化知识，还要积极参与劳动，树立正确的劳动价值观。学校经常利用周末和假期组织劳动实践活动，学生们的劳动技能有很大提升。课题研究中期，取得了初步的研究成果，课题组编写了劳动教育校本教材《劳动那些事儿》，老师们撰写的案例和设计多次获得市级一等奖。