风拂柳梢“开盲盒” “研”途花开促芳菲——东营区瀚文小学开展“盲盒式”教研活动

晨报东营讯  春之美，在于新生与勃发；教之美，在于钻研与提升。暖春共研，催开一树花香。2024年春季新学期，东营区瀚文小学以“幸福教育”为价值引领，以“三六四五”教学模式为基本范式，全面实施“盲盒式”教研，深入推进“三有”共生课堂建设。

“盲盒式”教研，以“真问题”为导向，通过小组备课、组员试教、协同改课、抽签上课、共同辩课的步骤进行，从而改变以往一人上课，众人旁观，走走过场的状况，让每个教师 “卷入”教研活动，实现每个教师的“真”成长。3月13日–29日，东营区瀚文小学开展了今年春季新学期第一轮“盲盒式”教研活动。

集智备课  “盲”而有备

教研组提前一周定好盲盒式教研的课题，备课组教师集思广益、共同参与、认真研读教材、教参，经过反复讨论与修改形成个性化高质量的教学方案，让课堂教学更高效。

抽签试教   “盲”中有序

老师们集体备课，完成教学设计之后，由备课组长抽签决定试教教师。一个人的努力是加法，一群人的努力是乘法。每一轮试教后，老师们共聚一堂，深入剖析，集思广义，根据课堂教学效果，不断总结、反思与探究，把控课堂时长，从而实现教学过程的逐步优化。从初稿到三稿，教师们都精耕细磨，精益求精。

抽签上课  “盲”而有喜

经过前两轮备课组内抽签磨课后，激动人心的时刻到了——“开盲盒”。教研组长邀请各年级备课组长上台抽签，备课组长们纷纷摩拳擦掌，最终在欢声笑语中抽出在教研组讲公开课的教师，进行第三轮磨课。

圆桌辩课  “盲”而有获

教学后，所有听课教师与盲盒抽取的执教教师组成辩课团。执教老师做教学设计阐述，并围绕前期试教与研磨过程中的关键问题谈收获与成长，听课教师针对自己在阅读教学中的困惑向执教教师现场提问并提出建议。圆桌辩课，激发教师深思考；求真教研，激活教研一汪清泉，让它涌动着生生不息的活力。

盲盒式教研，如一场温暖的修行。东营区瀚文小学老师们坚信：“研途”一路花开，众行定将致远。最好的时光在路上，最美的相逢在明天。东营区瀚文小学全体教师将用爱心浇灌出一朵朵绚丽的花朵！

（通讯员  杜胜兰）

本文责编：段波  

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