做有温度的教育做有情怀的教师——东营区三中举办共生理念下教师专业发展论坛活动

晨报东营讯 为进一步营造教师“经验分享、学习研讨、反思提高”良好文化氛围，提升教师的专业素养，实现学校教学质量和办学品位再次提升，2月25日上午，东营区第三中学举行了共生理念下教师专业发展论坛活动。

六位宣讲老师或围绕对三中的情怀，或聚焦团队合力，或关注班级管理、家校共育，做了交流分享。

田丽丽老师以《“热辣”的坚持，“滚烫”的梦想》为主题，从“欲行远路，奋楫笃行”“并肩同行，温澜潮生”“巍巍学府，惟学无际”三个方面，阐述了自己与道法团队共进共生的成长历程。她指出，个人的发展紧密依赖于学科团队提供的坚实后盾，同事之间无声的默契支持，以及领导真切的关照与鼓励。

崔玉洁老师回顾自己的教学历程，对自己过去“填鸭式”的教学方法进行了深刻反思。在学科前辈的悉心指导和鼓励下，她积极依托学校独特的“4335”共生课堂教学模式，勇敢地进行了教学策略的变革，把课堂的主导权归还给学生，激发他们的内驱力。这种创新的教学方式使她在各类讲课比赛中屡获佳绩，赢得了广泛的赞誉。

杨辉老师饱含情感地讲述了自己从教七年的发展轨迹，她特别提到了自己的师傅和语文学科团队，正是在师傅的指导和引领下，她逐渐掌握了教育的技巧和智慧；正是在学科团队的协作与支持下，她的教育理念得以不断升华和完善。同时，学校丰富的教育资源、广阔的交流平台也为她提供了成长的沃土。一路走来，她不仅收获了知识与经验，更在挑战与机遇中锻造了坚韧与智慧，逐渐从稚嫩的大学生蜕变为能担重任的优秀教师。

商淑萍老师分享了自己的成长故事，感慨地讲述了自己在师傅的精心指导下和团队默默的支持中逐渐成长的过程。她表示，师傅的耐心教诲和无私分享，让她在教育教学上逐渐成熟；而团队成员之间的默契与协作，则让她学会了如何更好地融入集体，共同面对挑战。成为一名师傅后，商淑萍对师徒关系有了更深刻的理解。她认为，师徒关系不仅仅是知识的传递，更是经验和智慧的传承。师傅需要用心去发现和激发年轻教师的潜能，帮助他们找到适合自己的成长路径。

李晶老师以“我的成长之路”“我与班级共成长”“我与班级家长共成长”“我与搭班老师共成长”为脉络，讲述了自己的教育历程。从初出茅庐的新手老师，到经验丰富的教育者，她始终坚守着教育的初心和使命，以母亲般的关爱呵护每个孩子，倾听他们的心声，关注他们的成长。她鼓励学生敞开心扉，勇敢表达，共同铸就紧密的班级纽带。在她的带领下，学生不仅学到了知识，更在爱与尊重中绽放光彩。

武相珍老师怀着深深的情感回顾了她与三中30年的温暖过往。她不仅亲眼目睹了学校的发展壮大，同时也在个人职业生涯中不断成长和充实。她深刻体会到三中师生之间团结互助、奋力前行的精神力量，这股力量不仅紧密凝聚了全校上下，也成为了她教育生涯中最为宝贵的财富。

最后，校长刘鑫、学校党总支副书记梅永贵为宣讲教师颁发证书。副校长王玉波作总结讲话，他以“温度”“温暖”“温馨”“情怀”四个词，与老师们分享了自己的思考和感悟。表达了对每位教师源自真实经历的教育故事的赞赏，他认为对工作的投入和对学生的关怀都体现了教育工作的温度。他号召全体老师爱校、爱家，讲述三中故事，努力成为幸福的、富有情怀的教育工作者。