首页 教育 东营职业学院1+X证书制度下“五对接、一核心、四方法”的现代物流管理专业建设与实践

东营职业学院1+X证书制度下“五对接、一核心、四方法”的现代物流管理专业建设与实践

作为首批1+X证书制度试点院校专业,东营职业学院物流管理专业依托山东省优质校和双高校重点专业群建设、全国交通运输产教融合平台试点院校专业建设等项目,深化产教融合,进行“五对接、一核心、四方法”进行专业建设与实践,优化了课程资源质量,提高了课程实施效果,提升了学生的专业知识和职业能力。

作为首批1+X证书制度试点院校专业,东营职业学院物流管理专业依托山东省优质校和双高校重点专业群建设、全国交通运输产教融合平台试点院校专业建设等项目,深化产教融合,进行“五对接、一核心、四方法”进行专业建设与实践,优化了课程资源质量,提高了课程实施效果,提升了学生的专业知识和职业能力。

实现“五个对接”。结合物流行业发展需求,在准确分析专业面向岗位(群)的基础上,梳理物流岗位职业能力素质要求,确保“五个对接”,建立政府、行业、企业、高校、社会培训评价组织“五位一体”的专业建设体系,提高人才培养与产业需求的吻合度。

优化专业人才培养方案,实现“五个对接”

进行核心课程重构。梳理物流管理职业技能等级标准与学历教育课程体系的对应关系,把职业技能等级证书培训内容融入专业人才培养方案,通过调整或重组现有课程体系,优化课程设置和教学内容。以仓储与配送管理实务课程为例,其内容具体整合逻辑如图所示。

仓储与配送管理实务课程1+X证书试点内容整合逻辑图

推行“教、学、做、考”四位一体的课程教学改革。借助企业、行业协会、社会培训评价组织的力量开发基于工作过程的任务驱动教学方法,实现从“基于教”到“基于学”的转变,将1+X的职业技能等级证书与典型工作岗位的知识和技能贯穿于学习任务中。

表 课程考试和行业认证相结合的课程考核方式

期末总评占比(%)考核内容占比(%)
理论与操作知识模块考核60平时表现10
基础理论20
实际操作技能30
职业技能等级证书考核40运用职业技能等级证书的考试知识分析解决问题的能力40

专业建设成效凸显。通过1+X书证融通方案的实施,学生自主学习能力和学习成绩明显提高。学生在物流1+X考试中取得优秀成绩,被评价组织评为模范试点院校。自1+X实施以来我校物流管理专业组织了近300名物流管理专业学生参加了全国物流1+X考试职业技能考试,总体合格率98%以上,远超出全国平均合格率77%,同时,学生的对口就业率和用人单位满意率明显提高。立项相关课题并获二等奖,发表论文1篇。在全国物流1+X培训会上做了经验交流分享,获“最佳课程设计一等奖”,对物流1+X制度下物流专业建设起到推动和佐证作用。

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