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幼小科学衔接教研活动——玩转扑克牌

《幼儿园教育指导纲要》指出:教育内容的选择,既要适合幼儿的现有水平,又要有一定的挑战性。而扑克牌是幼儿生活中比较常见的,从中挖掘各类学习中的元素,也符合了纲要中提到的,教学内容既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又要有助于拓展幼儿经验和视野的原则。2023年11月8日上午利津县汀罗镇第二幼儿园针对扑克牌在益智区的运用开展了以“幼小科学衔接教研活动——玩转扑克牌”为主题的教研活动。

《幼儿园教育指导纲要》指出:教育内容的选择,既要适合幼儿的现有水平,又要有一定的挑战性。而扑克牌是幼儿生活中比较常见的,从中挖掘各类学习中的元素,也符合了纲要中提到的,教学内容既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又要有助于拓展幼儿经验和视野的原则。2023年11月8日上午利津县汀罗镇第二幼儿园针对扑克牌在益智区的运用开展了以“幼小科学衔接教研活动——玩转扑克牌”为主题的教研活动。

教研活动中,各位教师各抒己见,畅所欲言。小班教师从“认识形状、颜色、点数对应、排序、找朋友、扑克拼图”等方面进行了阐述了自己想法。中班教师从“有规律排序、数字配对、一一对应、扑克拼图”等方面作了介绍。大班教师从“比大小、单双数、数的分合、分类”等方面分享了自己的想法。

所有老师以“玩转扑克”为中心,从儿童视角出发,调动经验、献计献策,思维碰撞,形成了思维导图。

谢园长根据老师们的介绍,对本次教研做出总结。对老师们的工作完善提出了宝贵意见,同时也为接下来的扑克牌游戏的探索和开展提供了更加明确的思路和方向。

通过今天的教研,相信小小扑克牌在我园区域游戏中将成为孩子们手中的明星材料,既能拓展孩子们的认知经验,又能拓展幼儿的思维,让孩子在愉悦的过程中体验学习和游戏的快乐,以获得个体不同程度的发展,同时也为各年龄段的有效衔接工作打下了基础。

(通讯员 宋佳瑞)

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