4月6日，东营市河口区湖滨新区幼儿园开展集体教研活动，以班级中的实际课程案例分析，推进思维导图在班级幼儿课程中的应用。
以中班组三个班级分享的主题课程为例，从课程缘起、中间环节的推进、发散，直到最终课程的升华等活动内容，阐述了思维导图是如何贯穿于整个活动环节中的。三个班级的分享结束后，保教主任曹海芳提出几个问题请大家分组讨论。问题抛出后，小组内展开了激烈的讨论，讨论后大家相互分享了自己小组内的意见并认真倾听其他小组的想法后，相互提出合理化建议。
研讨的最后，曹主任分享总结了推进思维导图的三个时机。分别是主题活动开始前、活动中及活动后。教师如何指引幼儿在思维导图的辅助下，开展尝试、动手操作、探究实践，来促进其想象能力、思维能力、理解能力的切实发展，增进孩子们在主题活动中的互动、协作、探究等认知项目开展，使思维导图成为助推主题活动高效推进的铺垫，让思维导图成为促进幼儿身心健康发展的依托。
（通讯员 张燕 郭烨 杨亚婕）
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