4月25日，中国地方教育史志研究会第八次会员代表大会暨“十五五”教育史志研究高质量发展学术研讨会在北京召开。会议选举产生新一届理事会及领导机构，并就人工智能背景下教育史志研究如何实现高质量发展进行研讨。
广饶县教育专志副主任、主编焦爱富当选中国地方教育史志研究会第八届常务理事、中国地方教育史志研究会第八届理事会副秘书长。并在大会上以“责任、情怀、担当”作了主题发言。《广饶县教育志》实现体例创新：一是结构继承创新，县域特色系统完整；二是考证精密详实，再现教育真实面貌；三是图注科学清晰，彰显教育时代特色；四是旧校精准还原，填补广饶教育空白。编撰过程中，始终贯穿“三个结合”的编纂理念：教育志编纂与教育教学管理相结合；教育志编纂与校史馆建设、校志编修和档案建设相结合；教育志编纂与综合督导评估和教育教学监测相结合。通过编纂教育志，系统地总结教育工作取得的经验和教训，完善创新教育发展理念；收集整理教育史料，加强学校档案室和校史馆建设，多视角、多维度展示教育文化和学校特色，打造爱党、爱国、爱家乡、爱学校的教育基地；引导学校查找和整改办学中存在的突出问题，促进管理部门实施针对性教育监测和评价，为教育教学健康发展保驾护航。志书体现了四大特色：一是突出了志书体例创新，打造涵盖面广，全方位多维度宽领域的体例结构；二是对历史的深度挖掘和精准整理，真实还原不同历史时期广饶教育的原始面貌；三是多维度的现代化表现形式，充分彰显了地域教育特色和时代特点；四是复原撤并的1100所学校的真实面貌，并辅以生动朴素的手绘线描图，增加了志书的亲切感、直观性与及可读性。新的教育志是广饶县有史以来最全面、系统、客观地记述广饶教育历史的专业志书，也是广饶县教育系统文化建设的一项重要成果，将会激励广大教育工作者和教师励志从教，推动全县教育事业高质量发展。
目前，广饶县的教育史志工作已全面展开，《东营科技职业学院志》出版，《山东省广饶县第一中学志》、《广饶县职业中等专业学校志》正在编撰，相关学校的校志、镇街道志已全部启动。《广饶县教育志》修订版和《广饶县学校大辞典》同步进行。教育史志信息化建设按照统筹规划、统一标准、资源共享、分步实施、建用并举的原则，加快教育史志信息化平台建设，推进教育高质量发展，促进优质教育资源共享。
焦爱富带领的教育史志团队，以顶层设计，体系首创，探索出了一套科学的县域教育志编纂思路和专业质量评价体系，为全国县级教育史志编修提供了可复制的模板；“三个结合”理念，将修志工作与教学管理、校史馆建设、教育督导评估深度结合，改变了以往修志与日常教育工作“两张皮”的现象；基层全覆盖，在完成县级志书的同时，同步推进了局属学校志和镇街教育志，形成了完整的基层志体系；史料数据，“六库合一”教育史志建设，创教育教学信息系统建立专题数据库，推动建设数字化方志室，将志书内容与校史馆、档案室资源联动，利用信息化手段处理海量数据，实现教育历史资源的在线查阅与共享，为全国教育史志编修交一份高质量的教育史志“广饶方案”。
（石丰武）
微信扫一扫打赏
支付宝扫一扫打赏
