晨报东营讯 为切实提升期末复习教学的针对性与实效性，让学生在劳逸结合中高效巩固所学，东营区弘文小学于2026年元旦前后半日教研时间，在各教研组内开展期末复习策略专题教研活动。活动以“精准复习、减负增效”为核心，分语文、数学、综合三大教研组，通过“备课组小范围研讨+教研组集中交流”的模式，凝聚集体智慧，敲定贴合学科特点、适配年级学情的最优复习方案。
分级研讨凝智慧，靶向施策破难点
本次教研活动立足“以生为本”的教育理念，各年级先利用碎片化教研时间，以备课组为单位聚焦教材核心内容，结合本学期教学重难点与学生学情差异展开研讨。半日教研时间，老师们又围绕“如何避免知识积压”“怎样平衡复习强度与学生负担”“如何通过趣味化设计提升复习效率”等关键问题各抒己见，在思维碰撞中凝聚共识，最终形成了兼具科学性、针对性与可操作性的期末复习策略体系。
学科特色显匠心，三维发力提质效
▲语文组：情境化复习，让积累与运用“活”起来
语文组以“夯实基础、提升素养”为目标，针对不同年级学生特点制定分层策略。低年级备课组聚焦字词积累与表达习惯，设计趣味活动，让基础复习在游戏互动中落地；中年级侧重单元知识整合，帮助学生构建系统的知识框架，强化阅读理解与片段习作能力；高年级则聚焦专题复习，通过“一例多练”“读写迁移”等方法，提升学生的综合语文素养。
▲数学组：结构化梳理，让逻辑与应用“实”起来
数学组确立“错题溯源、重点突破、能力迁移”的复习思路。低年级教研组立足学生具象思维特点，将口算、图形辨认等基础内容融入实践活动；中年级聚焦知识间的内在关联，通过思维导图梳理易混淆知识点，引导学生总结规律、举一反三；高年级则以专题深耕为核心，开展“一题多解”“多题归一”训练，结合生活实际设计综合习题，强化知识的横向关联与实际应用能力。
▲综合组：素养化渗透，让知识与实践“融”起来
综合组涵盖英语、道法、科学三个学科，教研组结合学科特性制定精准策略。英语组聚焦“听、说、读、写”四维能力，梳理知识体系，提升英语语言运用的准确性与灵活性。道法组紧扣教材核心素养，以“生活情境再现”“行为习惯辨析”为载体，引导学生在思考与实践中深化对知识的理解。科学组立足探究本质，围绕“实验原理回顾”“操作步骤复盘”“现象分析总结”三大模块，强化学生的观察能力、逻辑推理能力与实践探究能力。
教研赋能明路径，凝心聚力待花开
此次期末复习策略专题教研活动，不仅为弘文小学全体教师搭建了交流共享的平台，更明晰了期末复习的科学路径。学校将以此次教研为契机，继续深耕教研赋能，以专业的教学智慧与务实的教学行动，为学生的成长保驾护航，助力期末教学质量再上新台阶。
（通讯员 董雯雯 王婷婷）
本文责编：段波
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