科技赋能 孕育全人——利津县凤凰实验中学让每名学生享受优质科技教育

晨报东营讯   利津县凤凰实验中学深耕科技教育沃土，以“设施筑基、课程赋能、实践提质”为路径，将科学精神培育融入教育教学全过程，创新性地把心理健康与生命科学的教育融合，逐步构建起特色鲜明、多维融合的科技教育体系，为学生科技梦想插上腾飞翅膀。

学校夯实硬件根基，打造沉浸式科创空间。在科技实验楼，建设了多元化功能区域：其中最具代表性的为《凤凰心晴坊》学生心理健康教育服务站和《蓝菌绿脉》生物园地实验室。走进这里，科技与关怀在这里完美交融，无土栽培装置、大棚蘑菇养殖基地与钢化玻璃养鱼缸相映成趣，成为学生健康成长和探索生命奥秘的天然课堂。

 “凤凰心晴坊”—学生的心灵避风港

“凤凰心晴坊”核心构成为“心灵驿站”“心育智慧港”“蒲公英志愿导师团”三部分。在“心灵驿站”的压力宣泄室内我们为学生配备了智能宣泄仪，宣泄仪可将无形的情绪波动转化为可视的生理数据，让学生直观看见自己的压力状态。在情绪调解舱内的音乐按摩理疗椅可为学生放松心情，调节情绪。在“心育智慧港”我们为学生设心理健康教育知识栏供学习借鉴；设每月可翻转知识主题板，展示“情绪自救指南”“正念训练法”等图文攻略；设“心灵树洞”信箱与导师进行沟通对话。 由23名持证心理教师+班主任+外聘中心医院志愿医生组成的志愿导师团，则通过信箱答疑、心理辅导培训及家长沙龙，为学生打造了三级防护网。

结合“凤凰心晴坊”的活动开展，学校还创造性地开展了心理健康教育首课活动，每天5分钟一篇心理健康励志小短文成为学生进校后的首份精神洗礼，为学生健康成长起到了引领作用。

蓝菌绿脉—自然疗愈的科技实践

生物园地的五个特色区域，既是生命科学的课堂，也是心理疗愈的场所。

“菌立方”是暗藏惊喜的“地下工厂”，不同于寻常植物，平菇、杏鲍菇等菌类从灭菌的培养基中悄然萌发；学生通过观察蘑菇从无到有的生长过程，领悟生命韧性的真谛。

“水木方舟”是无土栽培的科技范本。营养液在透明管道中循环流动，生菜、丝瓜的根系挣脱土壤束缚，洁白舒展地悬于水中，清晰可见养分如何被直接吸收。“水木方舟”的无土栽培需要耐心与细致，也是对抗焦虑的良方。

“时光标本馆”是凝固美好的自然档案。干枯却依旧色彩鲜亮的虞美人、叶脉清晰的银杏叶、形态完整的蕨类植株，经过压制、干燥、装裱，将花期与绿意定格成永恒。“时光标本馆”教会学生接纳变化与逝去，在永恒与瞬息的辩证中寻找平衡；

“迷你水族馆”是微观水域的生态缩影。小小的鱼缸里，红绿灯鱼穿梭于水榕与莫斯草之间，硝化细菌悄悄净化水质，形成“鱼-草-菌”的微型平衡系统。喂食、监测水质、观察鱼群互动，大家在照料中学会维护生态平衡，懂得即使微小的生命共同体，也需要精心呵护。

“花屿小筑”是触手可及的园艺乐园。多肉植物胖乎乎地挤在花盆里，薄荷散发着清凉香气，绿萝的藤蔓垂落如绿色帘子。从选盆、配土到浇水、修剪，同学们亲手照料每一株植物，看着多肉长出新叶、薄荷抽出嫩芽，在点滴付出中感受生命成长的力量，收获满满的成就感。

两个空间的深度融合，创造了独特的教育体验。在这里，科技不是隔阂，而是连接；教育不是灌输，而是唤醒。这个创新项目证明，科技教育的真谛不在于设备的先进，而在于如何用科技促进人的全面发展。我们打造的不仅是一个教育空间，更是一个让每个生命都能找到适合自己成长节奏的生态系统。

（通讯员  刘海宁）

本文责编：段波   

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