晨报东营讯 为了进一步激发学生爱科学、学科学、用科学的意识，增强创新精神、合作意识，提高科学素养和动手实践能力，东营区弘文小学为一年级学生开设每周一节的科学实验课程。10月27日开展了以“彩虹雨”为主题的科学实验课程，让一年级孩子们在直观的“下雨”现象中感受科学魅力，同时初步建立“观察-提问-思考”的探索意识。
“彩虹雨”实验的核心原理是液体密度差异与物质溶解扩散的结合，用一年级孩子能理解的话来说，就是“谁轻谁重”和“谁能融在一起”的小秘密。不是真的下雨，是不同“体重”的液体，在水里慢慢移动、散开的科学现象。
实验伊始，老师先往透明杯子里倒了半杯清水，又慢慢加了几勺食用油。神奇的事情发生了——食用油像一层薄薄的镜子，稳稳地浮在水面上，怎么晃都不跟水混在一起。
接着，老师用滴管往油里滴了红、黄、蓝三种颜色的颜料，小水珠似的颜料乖乖待在油层里，像一颗颗彩色的小宝石，一动不动。学生们都睁大眼睛等着，老师却笑着说：“别着急，彩虹雨马上要来了！”没过一会儿，原本静止的颜料开始动了——它们像小伞兵一样，拖着细细的彩色尾巴，慢慢穿过油层，一头扎进水里。红色的“雨滴”散开变成了红色的丝带，黄色的“雨滴”晕成了金色的云雾，蓝色的“雨滴”则像小溪一样往下流。三种颜色在水里慢慢交汇，有时候还会变成橙色、绿色，整个杯子里就像装了一片小小的彩虹天空，美得学生们忍不住拍手叫好。
下一步，东营区弘文小学为一年级将持续开发趣味科学实验课程，通过“做科学、玩科学、想科学”的教学模式，培养学生的实证思维与创新意识。
（通讯员 杜文巧）
本文责编：段波
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