编者按 写作，是一件无比幸福的事，它如同一位细心的画家，描绘着生活的点点滴滴。它是我们心灵深处情感的流淌，是一种温暖的倾诉，悄悄地将我们的美好时光——“备份”。为了激发同学们对阅读和写作的热爱，鲁中晨报东营官方网教育板块特推出学生佳作展示栏目，用灵动的文字记录下学生们成长的足迹。在第41个教师节到来之际，本报编辑部收到东营市胜利第三十四中学五年级的8篇学生优秀习作，让我们一同阅读文字，享受写作的快乐吧！
01我的老师
在学校中，在教室里，在三尺讲台前，我永远忘不了她的身影，她就是我的数学老师兼班主任老师——马老师。
马老师平日里穿着简洁又大方。夏日里她喜欢穿一件淡黄色的短袖，搭配一条牛仔裤，让人感觉清爽又干练；冬天，她时常穿一件咖色的大衣，搭配上深棕色的齐肩短发，站在讲台上显得气场十足。这让我觉得她既亲切又严厉。
马老师在课堂上有时温柔，有时严厉。有一次，马老师让我们在课上做练习，我第一个写完了，我兴冲冲地跑上讲台让马老师批改，马老师看着我走到她的身边，微笑着夸奖道：“扈宸溪，你第一个写完了，真棒！”我听到后得意地仰起头，待老师批改完，我低头一看，竟然出了很多的错误。看向马老师时，正迎上她充满“杀意”的目光，我羞愧地低下了头。当时我觉得有些难过，后来我想明白了，正是因为马老师平时对我的严格要求，才让我取得了现在的好成绩。
马老师的教诲是知识的灯塔，照亮我们前行的路；马老师的严格要求是我们成长的阶梯，托举我们走向更高的远方；马老师的关爱是润物的细雨，滋润了我们的心田。
我终于明白了大人们说的“师者若水，润物无声。”
东营市胜利第三十四中学五年级一班 扈宸溪
指导老师:于洪霞
02 我最喜欢的老师
在我五彩斑斓的记忆里，刚接我们班不久的宫校长，是位格外独特的老师 —— 他总用一抹温暖的笑容，悄悄点亮我们刚熟悉起来的学习时光。他就是我最喜欢的老师—宫校长。
宫校长是中等身材，脸上两道眉毛又粗又浓，像两把利落的黑剑斜斜挑起；一双炯炯有神的大眼睛里，总盛着几分明亮的笑意，这眉眼相配，成了他脸上最独特的风景线，也让刚接触他的我们，少了几分陌生感。
记得他接我们班后没几天，有一次刚上英语课，我还沉浸在上节美术课的绘画世界里，满脑子都是未画完的图案，根本没把注意力放在课堂上。突然，一束严肃的目光从我身上轻轻扫过，我瞬间像被按下了 “警醒键”，脑中警铃嗡嗡作响 —— 毕竟这是新老师的课，我可不想给他留下不好的印象。我偷偷抬眼瞥向讲台，呀！宫校长那对铜铃般有神的眼睛正紧紧盯着我，眼神里仿佛藏着一句话：“别想绘画啦，专心听讲，好好上英语课才重要！” 我立刻挺直脊背，双手抱臂坐得笔直。宫校长见我调整好了状态，轻轻点了点头，才继续带领大家上课，那眼神里的严厉少了些，多了几分温和的认可。
要是有人在课堂上交头接耳，宫校长也从不纵容，他就像会川剧变脸似的，前一秒还带着笑意的脸，下一秒就变成了严肃的 “大将军”。有天上课，一个同学没适应新老师的课堂要求，悄悄和同桌说话，声音虽小，却没逃过宫校长的耳朵。他突然停下讲课，点了那个同学的名字，让他复述刚才讲的内容。那个同学慢慢站起来，支支吾吾半天说不出一句完整的话。这时，宫校长的语气又软了下来，语重心长地说：“刚接你们班，知道大家还在适应，但上课一定要认真听讲，把心思放在知识上，才不会错过重要内容啊！” 从那以后，我们都慢慢适应了他的课堂节奏，没人再敢随意说话了。
宫校长也格外关心我们的身心健康。他总会在班会或课间提醒我们：“要多去操场跑一跑，好好锻炼身体；晚上别熬夜，保持规律作息，才能有好精神学习。” 遇到同学有烦心事，他还会主动找我们谈心，耐心倾听我们的想法与困惑，再用温柔的话语给出指导和帮助，像朋友一样陪我们解开心里的结。
这就是我最喜欢的宫校长 —— 一位既严格又慈祥，既耐心又细心的好老师。他就像我们学校里的 “大家长”，用自己的方式守护着每一个同学的成长，也让我们在爱与期待中，慢慢成为更好的自己！
东营市胜利第三十四中学五年级一班 孙宇轩
指导老师:于洪霞
03 我的老师
我们身边有许多风格各异的老师。有人喜欢凶悍的马老师，有人偏爱有趣的葛老师，也有人钟情童心不改的黄老师，而我，最欣赏的是我们的张老师。
张老师已是五十有余，一头长发打理得干净利索。她嘴巴不大不小，却能说会道；一双眼睛宛如蓝宝石，总散发着智慧的光芒；小巧的耳朵仿佛能“远听八方”。鼻梁上架着一副精致的眼镜，却丝毫挡不住她身上浓浓的书卷气。
张老师做事十分追求完美。每次做完体操，她都会去检查卫生，连一个角落都不放过。有一次，她回到教室，看见地上满是垃圾，便严厉地批评了值日生。清扫时，有位同学做得有气无力，她及时提醒了对方。可即便值日生扫完，张老师为了达到“完美”，还是自己又扫了一遍，直到地面彻底干净，才停止清扫。
更让人佩服的是张老师的知识渊博。每学一首古诗，她都能讲出与之相关的故事和背景。记得有一次上课，老师讲解贾岛的《题李凝幽居》时说：“贾岛是‘苦吟诗人’。”立刻有同学追问：“什么是‘苦吟诗人’？”老师耐心解释：“苦吟诗人就是创作一首诗，往往要花费很长时间反复琢磨。”
接着，她给我们讲了这首诗的由来：贾岛去拜访李凝，可李凝不在家，他虽有些扫兴，却被李凝家周边的美景打动，于是有感而发写下这首诗。写到“鸟宿池边树，僧敲月下门”时，他却犯了难——到底该用“僧敲月下门”，还是“僧推月下门”？他琢磨了半天，竟不小心撞到了韩愈。韩愈不仅没责怪他，还和他一起思考，最后建议用“敲”字：“因为诗句前几句都是静态描写，用‘敲’字能让动静结合，画面更有层次。”也正因这个故事，世界上才有了“推敲”这个表示反复斟酌的词。
这就是我们的张老师，一个既追求完美、又知识渊博的好老师。这样的张老师，谁能不喜欢呢？
东营市胜利第三十四中学五年级二班 李奕谌
指导老师:张义萍
04 我的老师
我的数学老师姓马，她有一头乌黑亮丽的头发，她的眼睛像两颗黑葡萄，笑起来的时候会弯成月牙，可严肃的时候又会瞪得圆溜溜的，像两颗探照灯，谁都不敢在她的课上开小差。
马老师的数学课总是充满欢声笑语。记得有一次，她教我们认识“分数”，怕我们听不懂，竟然用蛋糕做起了实验！她举起一张画着蛋糕的图片，笑眯眯地说：“如果把这个蛋糕平均分给4个小朋友，每人能分到多少呢？”我们争先恐后地举手：“1/4！”“没错！但要是分给5个小朋友呢？”这时，有个同学小声嘀咕：“那……只能分到一小块了！”马老师假装生气地敲敲黑板：“这位同学，数学可不能‘大概’哦！答案是1/5！”逗得全班哈哈大笑。
别看马老师上课幽默，对我们的要求可严格了！有一次，我因为粗心把“3×4”算成了“7”，作业本上被她用红笔画了一个大大的差号，当着全班同学的面说我粗心马虎，下课后，她把我叫到办公室，轻轻摸着我的头说：“数学就像搭积木，一块搭歪了，整座城堡都会倒。下次要仔细哦！”从那以后，我再也不敢粗心了。
最让我意想不到的是，马老师像妈妈一样关心我们。去年冬天，我在课间摔了一跤，膝盖擦破了皮。马老师知道后，立刻带我去办公室，一边帮我涂药水，一边温柔地说：“疼不疼？以后走路要小心呀！”那一刻，我觉得她的手比妈妈的还要温暖。
马老师，您就像一把神奇的钥匙，为我们打开了数学王国的大门。虽然您有时像“火山爆发”一样严厉，但我知道，那都是为了让我们变得更优秀。我会永远记住您教我的每一道题、每一句鼓励的话！
东营市胜利第三十四中学五年级二班 于广健
指导老师:张义萍
05 “漫画”老师
在我心中，有一位如同从童话世界走来的老师–李老师。
李老师有着一头乌黑亮丽的长发，像黑色的绸缎一样柔顺地披在肩上，她的眉毛弯弯的好似月牙。下面是一双炯炯有神的大眼睛，伤佛两颗黑宝石，闪烁着智慧的光芒。她的鼻子小巧玲珑，嘴唇总是带着一抹温柔的失意，就像春天里盛开的花朵，给人一种温暖的感觉。
李老师最爱穿一身淡雅的连衣裙，裙摆随风飘动，宛也一朵盛开的百合花，美丽又优雅。
她的课堂总是充满了趣味。记得有一次讲解诗中的意境，她竟然模仿起诗人吟诗的样子。她一会儿摇头晃脑，双手做出摇扇子的动作，像一位老夫子；一会儿又俯下身子,眼睛望向远方，仿佛自己正置身于诗人所描摇的那片山水之间。我们被她逗得哈哈大笑,在笑声中,那首古诗的意境也深深地印在了我们的脑海里。
李老师对我们十分温柔。不管我们犯了什么错误,她总是轻声地教导我们,让我们感觉不到一丝责备,就像涡涓细流滋润着我们的心田。
这就是我们的”漫画”老师,一位美丽、有趣又温柔的老师。
东营市胜利第三十四中学五年级二班 张艺昕
指导老师:张义萍
06 我最喜欢的老师
时光飞逝,日月如梭。转眼间,我已经上五年级了，马上就要踏上初中的路了。我为自己有机会在这里描述一位深深受我敬爱的老师而感到无比欣喜。她就是我们的英语老师–刘老师。
刘老师有一头乌黑的亮发,一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下有一张和蔼可亲的嘴,她还戴着一幅眼镜，看起来像个博士。她不仅教我们学各种有意思的知识，还教我们如何做一个对别人有好处的人。她对我们每个人都很了解,并且对我们每个人都很关心。
刘老师在课堂上的严肃认真也是众所周知的。她对每个学生的要求都非常严格,不管学习好坏,她都一视同仁。正是这种严格的教学态度,使得我的英语成绩一直名列前茅。
有人曾经问我：“你最喜欢刘老师的什么?”我想了想回答道:“她教会了我很多东西。她不仅教会了我知识，还教会了我如何去面对生活的困难和挑战。”正是因为刘老师的言传身教,让我懂得了做人的道理和珍惜生活的重要性。
刘老师就像一位指路人,指引我前进的方向。每当我遇到困难时,我都会想起她那坚定的眼神和鼓励的话语,这让我重新拥有了勇气和信心去面对一切。
这就是我喜欢的老师一刘老师，一位认真负责关心学生的好老师，我会永远记住她的教海,感激她为我所做的-切。
东营市胜利第三十四中学五年级二班 于子涵
指导老师:张义萍
07我的数学老师
砰!一声巨大的关门声，本来吵闹的班级瞬间安静下来，一位面无表情的老师走了进来。这位面无表情的老师就是今天的主角，我们的数学马老师。
马老师有一双大大的眼睛，经常戴著一副小小的眼镜，她还还有一头短而乌黑的头发，显得特别精神。
她很严厉，如果你忘带了打印作业，她便会毫不留情地把你“请”去后面站着，无论是谁，都一视同仁。她叫人回答问题的时候也是“神出鬼没”的，比如你正在听老师讲课，她有可能一下子转过身来，看到谁没认真听讲就叫谁回答问题，如果他没回答上来，老师就会严厉地批评她，提醒他认真听讲。久而久之，大家上课都不敢走神。
批作业时，那些马马虎虎的人就最害怕了，因为我们的老师时不时可能就让你去办公室，我们班可能有一半多的人都去过马老师的办公室“喝茶”了。
我喜欢这个脾气古怪而又严厉的老师。
东营市胜利第三十四中学五年级二班 杨秉臻
指导老师:张义萍
08我的老师
有人说：世间一切都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨；冬遇见春，就有了岁月；天遇见地，就有了永恒。老师我想对您说：“我遇见了您，才有了光！”
如果把人生比作一片未知的夜空，那么老师，您就是最先为我们点亮星辰的人。是您，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，为我们点亮了一盏又一盏求知的明灯。
这盏灯，是语文老师为我们点亮的文学之灯，让我们领略了诗词的豪迈与婉约，散文的洒脱与深情，让我们看到了从未去过的远方。 这盏灯，是数学老师为我们点亮的逻辑之灯，那些奇妙的公式和定理，像一把钥匙，为我们打开了理性世界的大门。 这盏灯，是英语老师为我们点亮的世界之窗，让我们能跨越语言的屏障，听见更广阔世界的声音。 还有科学世界的探索之灯，艺术领域的审美之灯，体育赛场上的拼搏之灯……每一位老师，都在用自己全部的光热，努力照亮我们前行的每一步。
老师不仅教给我们知识，更在潜移默化中教会我们如何做人。您告诉我们何为诚信，何为担当，何为仁爱，何为理想。您为我们点燃的更是一盏盏精神的灯，品格的灯。这些灯光汇聚在一起，就成了我们人生航道上一座最明亮的灯塔，无论未来风雨多大，路途多远，都能指引我们不会迷失方向。
“三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。”亲爱的老师们，您给予我的光，我必将珍藏于心，并且努力让它变得更亮。我会用专注的听讲、工整的作业、积极的思考、文明的言行，来回报您的恩情。我会努力成为让您骄傲的学生，将您传递给我的光和热，化作成长的力量，去温暖未来，去照亮世界！
东营市胜利第三十四中学五年级四班 王奕轩
指导老师:赵禄师
本栏目责编：段波
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