编者按 写作，是一件无比幸福的事，它如同一位细心的画家，描绘着生活的点点滴滴。它是我们心灵深处情感的流淌，是一种温暖的倾诉，悄悄地将我们的美好时光——“备份”。为了激发同学们对阅读和写作的热爱，鲁中晨报东营官方网教育板块特推出学生佳作展示栏目，用灵动的文字记录下学生们成长的足迹。以下是东营市胜利第三十四中学四年级的8篇学生优秀游记习作，让我们一同阅读文字，享受写作的快乐吧！
01我的自画像
“眉目如画少年郎，动静皆宜有主张。”站在镜子前，我仔细端详着这个熟悉的身影：乌黑的短发，像小刺猬一样精神地竖着；一双明亮的眼睛，闪烁着好奇的光芒。这就是我——一个性格沉稳、动静分明的四年级阳光男孩。
“静如处子，动若脱兔”用来形容我再合适不过了。课堂上，我像一棵挺拔的小松树，腰背挺得笔直，全神贯注地听讲；篮球场上，我灵活得像只小猎豹，动作敏捷，投篮时又稳又准。
我爱好广泛。校园里经常能看到我活跃的身影。在舞台剧中，我扮演过谦虚的陶罐，也演过智慧的国王；在运动赛场，我是跑步健将。科技创新是我的最爱，我做的”智能安防家”和”智慧化清洁服务车”在科技创新大赛中获奖，我还代表学校在山东省信息素养提升实践活动中获得创意制造小学组一等奖。每天放学后，我的“实验室”就热闹起来，螺丝刀、电路板都是我的好伙伴。当零件在我手中变成会动的发明时，那种快乐就像发现了新大陆。
我的性格沉稳，但也有软肋，我有些恐高，对刺激性游戏也总是敬而远之。游乐场里呼啸而过的过山车，我总是不敢挑战，我宁愿做谨慎的小乌龟，也不当冒失的兔子。
我喜欢用真诚交朋友。无论是科技社团的小伙伴，还是篮球队的队友，我们就像一个小小的太阳系，彼此照耀，共同成长。
这就是我的自画像——一个动静相宜、热爱创新又喜欢运动的阳光男孩。像一颗独特的小行星，在自己的轨道上散发着温暖的光芒，照亮自己，也温暖着身边的每一个人。
东营市胜利第三十四中学四年级二班 赵承骋
指导老师:张义萍
02 我是班上的“开心果”
我们班上有一位著名的“开心果”，下面就由我把他介绍给大家吧 ！
他有一头乌黑的短发，一对浓浓的眉毛，和一双忽闪忽闪的大眼睛。在他的右脸边有一道疤，这道疤是他在上学路上不小心摔倒倒留下的。他还有一张能说会道的嘴巴，正是这张嘴让他成为了班里的“开心果”。
他的脑子里装着许多笑话，好像说不完似的。每次他给同学们讲笑话时， 同学们都像一个个敲开的木鱼——笑得合不拢嘴。
记得有一次，班里的一位同学被绊倒了，正在哇哇大哭时，他走了过来，仅仅是讲了几个笑话，这位同学就挂着鼻涕哈哈大笑起来。周围的同学也跟着笑了起来。
记得还有一次。班里的另一位同学没考好，只考了八十三，就开始闷闷不乐，不管是老师们安慰他，还是同学们劝他，他还是不开心。这时，班里的“开心果”又出山了，他仅仅只安慰了几句，又讲了几个笑话，这位同学就想通了，同学们都夸他很厉害。
你们猜到他是谁了吗？没错，那个人就是我。
东营市胜利第三十四中学四年级二班 隋沛泽
指导老师:张义萍
03 我是班上的“运动达人”
我今年十岁了，上四年级，是个爱运动的小男孩。我长得高高的，不胖也不瘦，爷爷说我这样很适合运动。
我现在会的运动很多，有篮球、足球、乒乓球、羽毛球、跳绳、踢毽子……，每次学校运动会都有我的身影。其中我的篮球、乒乓球和羽毛球是最好的。
每次打篮球时，同学们都想和我一队。我有很好的运球技术、精准的投篮本领和很不错的指挥能力，每次在我和队友的团结配合下都会取得胜利。
我打乒乓球也很厉害。让我印象最深的是和同学打的一场比赛。第一局我先发球，没想到和对手打得不分上下，不过一不留神还是让对手赢了。第二局我改变了战术，从以前的防守改为进攻，果然赢了。最后一局开始了，我们打得十分激烈，一直打到十一比十，这时对手发球，我一个拧拉拿下了此局。
我的羽毛球打得也很好。我高高把球抛起，一拍打了过去，对手也不甘示弱打了回来，就这样我们打了好几十个回合，也没有分出胜败，最后随着我跳起的杀球，对手就这样败了。赛后，我和对手讲了自已是怎么赢的，对手对我心服口服!
这就是我，班里的运动达人。
东营市胜利第三十四中学四年级二班 岳远钊
指导老师:张义萍
04 水上浮屋
清晨的阳光像一把金钥匙，“咔嚓”一声打开了我的窗户。我揉着眼睛坐起身，却发现窗外的世界早已转动起来－粉色的荷花正丛船头漂过，翠绿的芦苇在船尾摇曳，连空气里都飘着荷叶淡淡的清香。原来我家的“水上浮屋”正载着整个夏天，慢悠悠地航行在湖面上。
这座“水上浮屋”是爸爸用废弃的塑料瓶和竹筏改造的。三百个透明瓶子像一串串葡萄被麻绳编成的渔网紧紧捆住，托着木制房体浮在水面。屋顶铺满太阳能板,像一片片银色的鱼鳞,白天吸收阳光,夜晚就变成星星的摇篮。最神奇的是会变化的、会游泳的地板。当你想游泳的时候，你在地板右下角的按钮输入相关密码指令，游泳池就会从地板下升上来。你可以在里面游泳，还有小鱼陪你嬉戏。输入关闭密码，它就会像一个乖乖听话的孩子关闭游泳池。
你要是问它的功能是什么，那可多了。当你把庞大的东西放到进门左手边的小桌子上的时候，物品就会像有了魔法一样,会立刻变得很小，就宛如指甲盖那么小;当你使用它时拿高桌子便恢复原貌。
暴雨来临的傍晚最惊险。雷声在云层里翻跟头，雨点像断了线的珍珠往下砸。可我们的房子像勇敢的船长，把风浪变成摇篮曲。太阳能板自动调整角度收集雨水。妈妈点亮了用废玻璃瓶做的灯笼，暖黄的光晕透过水珠,把整片湖面染成了蜜糖色。
当每座房子都能自己生产能源，当科技学会与自然对话，河流就会变成真正的生命之网。现在我知道，这座飘在水上的房子不是童话，而是人类用智慧写下的，关于绿色文明的诗篇。
东营市胜利第三十四中学四年级二班 李延洁
指导老师:张义萍
05 《龟兔赛跑》新编
在很久很久以前，有一片古老而美丽的森林。这个森林里住着许许多多可爱的动物。大家应该都知道龟兔赛跑的故事吧！这个故事就是发生在这片美丽的森林中。自从上次兔子输了比赛后，一直很不服气，这不，又向乌龟发起了挑战。
比赛开始了，兔子“嗖”的一下冲出起跑线，乌龟呢，依旧慢吞吞地向前爬着。它心想:“哼，一会儿兔子又要呼呼大睡了，超过它还不是易如反掌?”它的“粉丝”们看见它这样慢，非常着急，在一旁不停地摇旗呐喊，希望乌龟能加快速度。可乌龟毫不理会。
兔子跑着跑着，看见前面有一大片萝卜地，一个个又大又红的萝卜吸引着它。不过，兔子这次谨记上次的教训，并没有停下脚步，而是继续向前跑去。这时，乌龟还在慢慢悠悠地爬着，心里还想:兔子一定又在不远处睡着了!
十米，五米，一米……兔子冲过了终点线。棕熊裁判大声宣布：“本次比赛，兔子获得了胜利！”大伙一-拥而上，将它抛了起来，兔子高兴得哈哈大笑。此时，乌龟还在离终点很远的地方，嘴里还哼着曲儿:“兔子兔子睡大觉……”
这个故事告诉我们：做事时，目标意识要强，不要受外界的影响,要一心一意，不要三心二意。兔子这次赢了，就是因为它集中了注意力，吸取了之前的教训！
东营市胜利第三十四中学四年级二班 彭一宸
指导老师:张义萍
06 绽 放
春天的时候，妈妈在阳台种了一盆茉莉。我每天放学都要蹲在花盆前看，可泥土始终静悄悄的，连个绿芽都没有。“妈妈，你是不是撒错种子了？”我问道。妈妈笑着往花盆里浇了点水：“花开需要时间，就像你学素描呀。”妈妈指着我画本上歪扭的正方体，铅笔印被橡皮蹭得发白：“你看这些线条，擦改十次才画出棱角。种子在土里默默喝水、顶土的时候，说不定也在偷偷数着自己长出了几条根须呢！”
有天早晨写作业间隙，我一抬头，忽然看见窗台上一个嫩绿色的小芽正顶着褐色的种皮，像个刚睡醒的小娃娃伸展着胳膊，小叶子上沾着露珠在阳光里闪闪发亮，我连呼吸都不敢大声，生怕吓着它。
之后的日子，我每天都要看看这个可爱的“小精灵”。有一次刮大风，窗户没关紧，茉莉的枝干被吹歪了，我急得找来筷子做支架，缠着线一圈圈固定。妈妈说：“别担心，植物有自己的力量。”果然，一周后它挺直了腰，还冒出好几个毛茸茸的小花苞，像藏着秘密的小拳头。
一天傍晚，我正对着数学题发愁，忽然听见妈妈喊：“快来看！”只见花苞尖上的花瓣微微张开，甜香漫进鼻腔，月光下，雪白的花瓣围着嫩黄的花蕊，仿佛一盏小灯。
现在每次给茉莉浇水，我总会想起刚发芽的日子。原来等待是看着泥土裂开时的期待，是为歪斜的枝干包扎时的小心，是相信看不见的努力总有一天会有回响。就像妈妈说的：“花开的时候，连时间都会变慢。”
上个学期的古诗词大赛，我天天认真背诵、默写，可在比赛最后关头我失误了，没有拿到名次，看着试卷上的红叉，我心里难过极了，要是再认真一点就好了…… 但抬头看见窗台上的茉莉，我忽然明白：那些反复背诵、默写的时光，何尝不是我成长的“根须”？或许这次没能在赛场上绽放，但每一次认真付出都是在悄悄扎根，就像茉莉积蓄力量，总有一天会开花。
如今茉莉又结满了花苞，我也不再天天数着日子盼花开。因为我知道，那些看起来普通的日子里，总有美好的东西在悄悄生长，就像妈妈写在纸条上的“加油”，爸爸没讲完的故事，还有我作文本上老师用红笔改过的句子，它们都在慢慢积蓄力量，等着在某个阳光灿烂的日子，变成最美丽的绽放。
东营市胜利第三十四中学四年级一班 郜紫言
指导老师：于洪霞
07 写给果果的一封信
亲爱的果果：
你好！最近我读了一本特别神奇的书，叫《十万个为什么》，简直像打开了一扇通往知识宝库的大门！今天一定要推荐给你，相信你也会爱上它！
这本书解答了好多我一直想不明白的问题，比如：
– 为什么天空是蓝色的？
– 为什么猫会发出呼噜声？
– 为什么我们要睡觉？
读完后我才发现，原来我们生活的世界藏着这么多有趣的秘密！最让我惊讶的是，书中说“蜜蜂的舞蹈是一种语言”，它们会用不同的舞姿告诉同伴哪里有花蜜，就像在跳“采蜜地图舞”一样！
我还学到了三个重要道理：
1. 好奇心是最好的老师：书中每个问题都源于人们对世界的好奇。现在我也学会了多问“为什么”，发现生活处处有学问！
2. 观察是发现的第一步：就像书里教我们观察蚂蚁搬家预判天气一样，细心观察能发现很多奥秘。
3. 知识让生活更美好：知道了“为什么打哈欠会传染”，我再也不笑话打哈欠的同学啦！
推荐给你的三大理由：
1. 有趣易懂：用讲故事的方式讲科学，比如把地球比作“穿着空气棉袄的蓝宝石”，特别形象！
2. 实用知识：教你用白醋除水垢、用冰箱冻泡泡等生活小妙招，我帮妈妈解决了厨房难题呢！
3. 启发思考：读完你会和我一样，看云朵时想它的形成，吃苹果时想它的种子，整个世界都变神奇了！
果果，我们可以一起做书里的实验：比如用放大镜聚焦阳光点燃火柴（一定要在大人监督下才可以哦），或者观察面包发霉的过程。
期待和你一起探索这个“为什么”的世界！周末来我家，我们可以在阳台建个“小小实验室”！
祝：天天有发现！
你的科学小伙伴 心 然
2025年5月7日
东营市胜利第三十四中学四年级四班 王奕轩
指导老师:李昕
08 河岸边的奇妙旅行——《柳林风声》续写
第一章 神秘的地图
一个春光明媚的早晨，鼹鼠正在打扫他的小屋子时，突然在壁炉后面发现了一张泛黄的羊皮纸。“天哪！”他惊呼道，“这好像是一张藏宝图！”
鼹鼠立刻叫来了他的好朋友们。河鼠仔细研究着地图，推了推他的眼镜：“看，这里画着柳林河下游的老橡树，旁边标注着‘月光下的秘密’。”蛤蟆兴奋地跳来跳去：“太棒了！一定是宝藏！我们快去探险吧！”稳重的獾先生捋着胡子说：“这可能会是一次危险的旅程…”
第二章 月光下的启程
四个好朋友决定在满月之夜出发。他们划着河鼠的小船顺流而下，银色的月光洒在水面上，像铺了一条闪闪发光的道路。两岸的芦苇轻轻摇曳，仿佛在向他们招手。夜莺唱着动听的歌谣，萤火虫为他们点亮前进的路。
突然，一阵大雾笼罩了河面。“小心！”獾先生喊道。等雾散去时，他们发现自己来到了一个从未见过的河湾。岸边有一棵巨大的老橡树，树干上刻着一个奇怪的符号。
第三章 树洞里的秘密
蛤蟆迫不及待地爬上树，发现树干上有一个隐蔽的树洞。“我找到了！”他兴奋地喊道。树洞里放着一个精致的木盒，里面是一把金钥匙和一张字条：“真正的宝藏是友谊的见证。”
就在这时，远处传来呼救声。原来是一只小刺猬被困在了湍急的河水中！四个好朋友立即展开救援。河鼠和鼹鼠划船靠近，獾先生用树枝做救生杆，蛤蟆勇敢地跳入水中。经过一番努力，他们终于救起了小刺猬。
第四章 友谊的宝藏
获救的小刺猬告诉他们，这把金钥匙可以打开柳林河源头的一座古老水车坊，那里藏着历代动物们留下的友谊纪念品。于是，五个新朋友一起踏上了新的旅程。
沿途，他们看到了最美的风景：晨曦中的露珠像钻石一样闪烁，蝴蝶在野花丛中翩翩起舞，彩虹横跨在瀑布上方。晚上，他们围坐在篝火旁，分享故事和歌声。
第五章 水车坊的惊喜
终于到达水车坊后，金钥匙打开了大门。里面摆满了珍贵的纪念品：松鼠奶奶编织的友谊围巾、兔子爷爷写的友情诗集、还有历代动物们共同绘制的柳林地图。
最让朋友们感动的是，他们在纪念册上发现了自己之前冒险的故事，原来他们的友谊也成为了柳林传说的一部分！蛤蟆第一次认真地说：“我现在明白了，真正的宝藏不是金银财宝，而是我们之间的友情。”
结尾
这次冒险让四个好朋友懂得：友谊是最珍贵的宝藏，帮助他人能获得真正的快乐，美好的回忆比物质更重要。
夕阳西下时，他们划船回家，河面上倒映着四个亲密无间的身影。柳林的风轻轻吹过，仿佛在诉说着这个关于友情的新故事……
东营市胜利第三十四中学四年级四班 王奕轩
指导老师:李昕
本栏目责编：段波
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