支教日记∣丁晓霞：红绿灯下的温暖相遇

2025年2月24日星期一晴

今天是我作为援疆校长正式履职的第一天，清晨九点整，特意将党徽别在左胸，对着镜子整了整白色西装。

骑车到一处红绿灯，正在等红灯时，一个新疆小伙脖子上戴着红领巾，看上去应该是六年级的学生。他的车筐突然螺丝松动，上半截车筐没了固定立即倾倒了下来，导致车筐外仰，防碍了自行车车轮的行驶，筐内的几本书也掉落在地上。

“需要帮忙吗？”我支好自行车，发现少年正在试图将松脱的车筐复位。螺丝扣的缺失让每次尝试都徒劳无功，他沾满油污的指尖微微发抖。这时早高峰的车流开始涌动，交警的哨声与汽车鸣笛交织成喧嚣的背景音。

看来，只能临时找东西固定，等孩子回家再维修了。于是我从自己的包里找了找，看有没有可以固定车筐的东西，却没有合适的，再看看孩子身上除了那条红领巾可用，别的也找不到合适的了。用红领巾？但又一想：这怎么说也不合适，毕竟红领巾是国旗的一角，光荣而神圣，怎么能用来捆绑东西呢？忽然想起晨跑时用过的口罩，立即从兜里掏出口罩，那蓝色的无纺布在阳光下泛着柔和的光泽。“这个或许能派上用场。”我伸手递给他口罩。少年用维语说了句“热合买特”，见我面露困惑，又用略带生涩的普通话说：“老师，谢谢您”当口罩的松紧带穿过车架缝隙时，我注意到他放回车筐里的课本扉页工整的汉字签名：阿卜杜拉·艾力，六年级一班。

固定车筐的过程中，少年的袖口露出半截淤青。

“摔的？”我问。他腼腆地摇头：“上周参加‘民族团结杯’足球赛，和汉族同学撞在一起了。”说罢突然露出洁白的牙齿，“不过我们队拿了冠军！”此刻他的眼眸亮如天山北麓的晨星。

望着少年远去的背影，我忽然意识到，教育者的使命不正如这口罩的松紧带？既能维系知识的传递，更是编织情感的纽带。我忽然有了一丝激动，这帮的不是别人，这是维族的小伙，是我们自家人，第一次与少数民族孩子如此近地接触，这不就是民族一家亲的表观吗？想着、骑着，我更加自豪了……

今天晚上夜深人静，整理今日工作笔记时，想起少年提起足球赛时的神采，不觉在日记本上勾勒出两个手拉手的汉维小朋友——一个戴着花帽，一个系着红领巾。