教育有妙招管理见智慧——利津县盐窝镇中学举办第十一届班主任工作论坛暨副班主任聘任仪式

晨报东营讯 为了提高班主任队伍整体素质，强化班级管理，为班主任搭建一个互相交流学习的平台，共同提高教育学生和管理班级的能力，9月26日上午，利津县盐窝镇中学在博学楼五楼报告厅举办了第十一届班主任工作论坛暨副班主任聘任仪式。学校领导班子及全体班主任、拟聘副班主任参加了活动，学校政教处主任张全成主持活动。

▲学校政教处主任张全成主持活动

▲王永民班主任经验交流

王永民班主任从班主任管理的一天切入，结合学生的特点，采取了个性化的管理措施，如作业收集不求快，重在整齐；早读不求音量，重在精气神；值日生工作不求完美，重在责任感；日常工作发挥学生的力量；重视奖惩的力量，当天问题当天解决等。班主任应当成为“勤”的表率，于细节中展现班主任管理的智慧。

▲邓乃明班主任经验交流

邓乃明班主任认为班级管理要用“心”点亮微光：“细心”——做好每一件事情，“诚心”——捕捉每一颗心灵，“爱心”——关爱每一位学生，“有心”——放手让班干部管理班级。他从班级的细节入手，展现班主任的管理智慧，追求班级管理的精细化，善于发现学生的闪光点，用心去关爱每一位学生，大胆放手，让学生自主管理等，在班主任付出的过程中也收获了学生的爱与理解。

▲高爱涛班主任经验交流

高爱涛班主任指出：班主任工作是一项繁琐的工作，看起来非常简单，要真正做好来却要花点心思来研究。班主任工作千头万绪，事无巨细，但有思想可以遵循，班主任管的是一帮思想活泼的学生而不是货物。各班的孩子情况不一样方式也不尽相同，别人的经验可以借鉴但不能照搬。

▲崔学杰班主任经验交流

崔学杰班主任在分享中提出了自己的管理理念，做事——心动不如行动，说的多不如多做点；自主——适当放手，培养独立；包容——用灵魂对话；细心——要在意那些细节。他在班主任管理中通过细心的观察、多样化贴近学生的沟通方式、积极参与学生活动以及自我的反思不断走近学生，成为备受学生信任的班主任，增强了班级的核心凝聚力。

▲学校副校长宋景合致辞

聘任仪式上，学校副校长宋景合宣读了《盐窝镇中学班主任量化考评细则》。他指出四位优秀班主任代表作的典型发言，结合自己的班级管理实践，从不同的角度介绍了自己在班级管理中所做的工作和心得体会，并针对自己关爱学生的案例，就如何加强班级学风的建设、创建爱的集体，正确引导学生的心理健康发展以及问题生的转化等大家共同关心的问题提出了自己的建议和做法。

他归纳了设立副班主任岗位的意义，一是有利于教师的自身发展，二是合乎学校发展的需要。他希望副班主任们加快学习的步伐，完善自己对于班级管理的知识。学校相信这样一支副班主任队伍，必将会承担好盐窝镇中学班级管理“后备军”的任务，希望大家能够勤奋工作，创新发展，尽快成长。

▲学校副校长李仁顺致辞

学校副校长李仁顺宣读了“关于聘任副班主任的决定”，明确了新聘任副班主任名单和其对接班级。为了强化学校教育教学管理，切实提高班级管理水平，推动学校班主任梯队建设，促进学生全面健康成长，学校决定设立副班主任岗位。本着双向选择的原则，经个人书面申请，政教处和教导处审核同意，学校决定聘任韩月真等20位同志担任相关班级的副班主任。

他也向副班主任提出了建议，希望班主任们能够聚焦细节，解决管理过程中的实际问题；希望班主任关注自身成长，对教育的过程进行梳理与总结，规划好目标，在教育之路的修行中促进自我的丰富与完善。