成长档案是教师对幼儿进行记录和观察支持的重要体现，是家长进一步了解幼儿在园活动和表现的重要手段。作为一种动态的评价方式，其实施状况影响着幼儿身心发展情况，同时也联结着幼儿园保育教育质量。
为了进一步优化幼儿成长档案的科学性和有效性，提升教师基于日常观察的幼儿学习与发展评价和反思能力，7月5日，利津县汀罗镇第二幼儿园开展了幼儿成长档案展评活动。
活动中，老师们根据评分标准仔细地翻阅每一本成长档案，围绕成长档案的完整性、艺术性、教育性、参与性、创造性等方面进行评分。
每翻开一份成长档案，都能收获一份惊喜，里面藏着孩子们生活的点点滴滴。大家认真翻阅精彩的成长档案，感受着每一位教师的用心记录和家长的倾心陪伴。她们捕捉到各班都对儿童的生活、学习、运动、游戏以图文的形式进行了呈现，但在呈现方式和风格上，每班有自己的特色。
交流中，各位教师对各班成长档案册呈现的多样化、个性化、幼儿化给与了肯定的评价，同时也提出了自己的建议。
活动最后，谢园长就此次成长档案评比活动进行了总结，幼儿成长档案不仅仅是给孩子美好童年留下一串串的成长脚印，更重要的是体现幼儿过去的发展状况，明确幼儿未来发展的方向。教师要学会做一名富有巧思的记录者，要真实的把孩子们的整体发展过程通过档案的形式展现出来；同时每一份成长档案都需要由孩子、家长、老师共同来完成，让幼儿成长档案更加恰当、全面地反映幼儿成长过程，为家园之间搭建良好的沟通平台，共同促进幼儿健康快乐富有个性的成长！
（通讯员 孙传艳）
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