晨报东营讯 用探究的方式进行科学教育,不仅能激发幼儿科学探究和学习热情,而且能够增进幼儿对科学本质的理解。为了培养孩子们乐于探究的科学品质,获得相关知识经验和科学概念,2024年4月30日,利津县盐窝镇中心幼儿园开展“送小水滴回家”科学活动。

活动中,教师通过小水滴的故事作为导入,激发幼儿兴趣。教师准备了红、黄、绿等颜色的水,将画有彩色杯子的卡纸装进文件袋,在文件带上刷上一层油,幼儿使用滴管将彩色的水滴在文件袋上,并且用手指去拖动水滴。当幼儿拖动水滴到相应颜色的杯子里时,都变现的非常的惊奇,对这种现象非常感兴趣,更加专注的进行实验操作。

通过本次实验,让幼儿能够观察和探索水和油在塑料纸表面的互动,理解表面张力的概念。通过手指操纵水滴,孩子们可以亲身体验表面张力和液体行为的影响,并且了解油和水的互斥性质。本次活动激发幼儿对科学的好奇心,帮助他们培养观察、实验和推理的能力,以及培养他们实验探索的精神。
(通讯员 李娜 黄敏 刘园园 )
本文责编:段波
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