精细一日流程优化常规管理——汀罗镇第二幼儿园一日常规专题培训

《幼儿园工作规程》明确指出：“幼儿园日常生活组织，应当从实际出发，建立必要的、合理的常规，坚持一惯性和灵活性相结合，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。”为提高幼儿园保教质量，进一步优化幼儿一日活动，促进幼儿园一日常规和保教工作的科学化、细致化发展。2024年2月28日，汀罗镇第二幼儿园组织全园教师开展了幼儿园一日常规专题培训活动。张爱霞主任根据《幼儿园一日工作流程》，详细讲解了幼儿园常规的概念及培养常规的基本方法，结合实际，从幼儿入园到离园一日生活所有活动的各个环节；即从入园、盥洗、如厕、饮水、进餐、午睡、户外活动、教育教学活动及离园等九个方面进行全环节、全方位、全层次的深入剖析和讲解，明确教师职责和幼儿园一日生活常规的细节要求。“一日活动规范”，在每一个环节、每一个时间段，班级三位老师该做什么、如何分工、怎么站位，如何在良好的师幼关系中共同建构和维护一日活动的常规？带着这些问题，老师们在现场积极互动，认真聆听，做好记录。培训最后，张主任对老师们分享的内容进行了整体梳理和补充，强调一日生活流程不能流于形式，在日常活动开展中一定要做扎实，落根于孩子。老师们要充分关注幼儿，把握教育契机，把思考权、选择权、决定权交给孩子，以幼儿为本，让幼儿不做成人的提线木偶。老师们更要善于思考，善于发现，注重教育的前瞻性，努力把幼儿培养成为有完善独立人格的人。“一日生活皆课程”，幼儿园每天的活动都能体现出教育的价值，相信通过本次培训，老师们更加深刻的了解到一日生活常规的重要性以及其所蕴含的教育价值，对“如何科学而又合理地组织指导好幼儿的一日生活流程”有了更深层的理解。在今后工作中，我园全体教师将优化班级常规管理，促进幼儿和谐健康、快乐成长。