游戏共长共生 探寻幼儿园课程建设新样态——东营市东营区游戏案例专题研修活动纪实

晨报东营讯 为深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》文件精神，推动幼儿园游戏课程高质量发展，3月29日，“游戏共长共生 探寻幼儿园课程建设新样态”——东营市东营区研修活动在东营区实验幼儿园拉开序幕。东营区教育局领导、开发区部分姊妹园、东营区城乡一体化共同体成员单位、东营区课程评价六组成员，以及贾方花青年管理干部共同体、高文雁青年教师成长共同体成员等百余名骨干教师全程参与。

首先，东营区教育局学前教育服务中心负责人刘红致欢迎辞，她指出教师要树立科学的儿童观、游戏观，通过跨园所、跨层级的交流，形成“研—学—践”一体化的专业发展模式，为东营区学前教育协同发展注入新动能。

随后，活动特邀专家青岛大学师范学院学前教育系主任王芳教授，以“高质量游戏案例的特征和撰写要点”为题作专题讲座。她从游戏案例那些事、关于案例和游戏案例的认识和理解、高质量游戏案例的特点和高质量游戏案例撰写思路和方法四个方面展开深入剖析。

参会教师纷纷表示，王教授的讲座既有生动真实鲜活的案例，又有专业理论的高度，为教师们今后游戏案例实施提供了新的思路和实践策略。

最后，东营区教育局党组成员、副局长付勇强作总结发言，他代表东营区教育局对专家的倾囊相授表达了真诚的感谢，同时希望以此次研修为契机，将理论转化为实践，助力幼儿全面发展。

活动结束后，王芳教授深入东营区实验幼儿园游戏场域，对室内外游戏环境和活动材料进行了诊断把脉与指导。她认为东营区实验幼儿园的环境不是静态布景，而是会呼吸的生命体，温馨的环境与舒适的空间为幼儿游戏的开展提供了充足的支撑和保障，同时对自然材料运用和游戏材料的进一步融合提出了合理建议。

此次研修活动是深化幼儿园课程改革的重要举措，也为东营区学前教育高质量发展提供了新思路。未来将继续以游戏为切入点，探索更具创新性和实效性的课程建设路径，为幼儿的健康成长保驾护航。

（通讯员 卜丽娜 王勤）

本文责编：段波   

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