晨报东营讯 9月19日中午，利津县第一实验幼儿园结合《幼儿园绘本教学指导策略研究》实验课题，开展了幼儿园绘本教学指导策略研究之“爱护书宝宝”专题教研活动。
首先，老师们对新绘本进行阅读，针对如何爱护新绘本展开了教研讨论。孩子们有没有破坏图书的现象？有哪一些现象？怎样改变这些不好的行为？逐一展开了激烈的讨论。通过对孩子们的不良行为统计，大家梳理出了好的建议。如提前对孩子进行保护图书的教育活动，实行分组教学，幼儿之间互相监督等；
其次，对如何写好绘本课教案做出了要求。在普通教案的格式上重新加入了教育价值和小结，并在活动延伸上提出了故事表征、故事创编、故事表演等新的方式；
最后，对绘本分组教学时间、教学计划、年级组教研时间和图书的放置和记录都做出了统一要求。
新学期开始，利津县实验一幼根据课题内容要求新购绘本1000余册，根据不同年龄班分为暖心故事、性格养成、传统经典、智力开发、行为习惯和情绪管理六大类，丰富了幼儿的阅读素材。通过爱护图书专题教研活动，为下一步开展好绘本教学奠定了坚实的基础。老师们一定为孩子们营造一个良好的阅读环境，开展多元化的阅读方式，培养孩子们爱阅读、爱图书的良好行为习惯。
（通讯员 郭靖 徐媛媛）
本文责编：段波
向本网爆料，请拨打热线15066077285 QQ:1084219842（同微信）
微信扫一扫打赏
支付宝扫一扫打赏
