首页 教育 春启新程 研路同行——东营市莒州路小学、东营区第一中学联盟校开展推进“共生课堂”建设联合教研活动

春启新程 研路同行——东营市莒州路小学、东营区第一中学联盟校开展推进“共生课堂”建设联合教研活动

为提升教师专业水平,突破教科研瓶颈,促进校际交流,深化“共生课堂”建设,2月26日下午,东营市莒州路小学与东营区第一中学联盟校推进“共生课堂”建设“同课异构”联合交流研讨活动拉开帷幕。

晨报东营讯    为提升教师专业水平,突破教科研瓶颈,促进校际交流,深化“共生课堂”建设,2月26日下午,东营市莒州路小学与东营区第一中学联盟校推进“共生课堂”建设“同课异构”联合交流研讨活动拉开帷幕。

本次推进“共生课堂”建设联合教研活动共包括语文、数学两个学科,莒州路小学和东营区一中两校各一场。本次语文主会场在莒州路小学,区一中三十多名语文老师前去观摩学习,在区一中本校的语文老师也借助钉钉直播的方式进行观看。

2月26日下午,东营市莒州路小学乔宗盛老师与东营区一中董春莉老师在莒州路小学就四年级下册第二单元《纳米技术就在我们身边》共同开展了一次精彩的同课异构活动。乔老师巧妙利用学历案共同梳理课文重点问题,小组交流一起解决问题,充分放手给学生,实现了学生思维的发展,学生体验到了学习的愉悦感。董老师从《流浪地球》中纳米天梯引发学生对未来纳米技术运用的思考,激发了学生的学习兴趣,教学过程先扶后放,教学思路清晰,如春风化雨般润物无声,学生在愉快的氛围中习得知识,获得能力。

2月27日下午,莒州路小学的数学教师们来到东营区一中会场开展联合教研,东营区一中的付建萍老师和莒州路小学的王昊洁老师就《平行四边形的面积》一课进行同课异构。付老师放手让学生自主选择方式进行探究,在学生合作交流的基础上引导学生进行分析、推理和归纳,经历知识的形成过程。王老师借助学历案开展教学,引导学生按照小组合作汇报的范式互相质疑、互相补充,在此基础上教师适时点拨诱思,助力学生理解问题的本质。而后,两校的老师进行了评课和研讨,就如何落实学为中心,在教学中精准施策,掌握知识技能的同时培养学生的核心素养进行了分享和交流。

此次联合教研活动搭建了教师交流的平台,为两校教师提供了学习与成长的机会。未来,我校将继续开展此类活动,不断探索教育教学新模式。“教无涯,研不尽”让我们相互启迪、深入探讨、互通有无,扬教研之翼,振翅高飞,不断磨练,共同谱写教育的新篇章。 

(通讯员 崔艳芬 李飞飞 常艳梅

本文责编:段波   

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