编者按 写作，是一件无比幸福的事，它如同一位细心的画家，描绘着生活的点点滴滴。它是我们心灵深处情感的流淌，是一种温暖的倾诉，悄悄地将我们的美好时光——“备份”。为了激发同学们对阅读和写作的热爱，鲁中晨报东营官方网教育板块特推出学生佳作展示栏目，用灵动的文字记录下学生们成长的足迹。以下是利津县盐窝镇中心学校的8篇学生优秀习作，让我们一同享受写作的快乐吧！
01风
在这广袤的天地间，有一种无形的存在，它无声却有力，无影却留痕，它就是风。自古以来，风便是文人墨客眼中的宠儿，诸多诗句中，它被赋予了千变万化的意境与情感。当春风轻抚大地，万物复苏之际，它如同慈母的手，轻柔地唤醒沉睡的生命。正如杜甫所言:“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”春风带来的不仅是温度的升高，更是生命的勃发与希望的播种。它轻拂柳梢，催开桃花，仿佛是大自然最温柔的呢喃，让万物在这柔和的抚慰中舒展生长。
转眼间，夏日炎炎，烈日炙烤着大地，此时的风则成了旅人的慰藉与大地的救赎。它虽不及春风那般温柔，却带着一丝丝凉意，试图驱散酷暑的燥热。白居易笔下的“江南风光不尽时，恨无好梦任悠悠”，描绘的便是夏夜微风拂面时的惬意与遐想。而当秋风起时，万物开始收敛，落叶飘零，正如《诗经》中所写：“雨雪霏霏，风券枯叶回。”秋风不仅带走了夏日的余温，也带来了成熟与收获的喜悦，它是大自然的画家，用金黄的画笔，为大地披上了一层厚重的秋装。而当秋未冬初，北风如刀，寒意逼人，这是风最为刚劲与严厉的时刻。它席卷着一切，连时间都似乎被拉长了，仿佛能听到每一片雪花落地前的轻响。岑参的“北风卷地万草折，胡天八月即飞雪”，便是对这凛冽北风最生动的描绘。但即便在这寒冷之中，风也孕育着生命的坚韧与不屈，正如冬日里的松柏，挺立不倒，屈现着生命的顽强。
风，不仅仅是自然界的气象现象，它还是情感的载体，心灵的寄托。无论是杜甫“飘飘何所似，天地一沙鸥”的游子之思，还是苏轼“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕? 一蓑烟雨任平生”的豁达胸怀，都在风中找到了共鸣与慰藉。
风，似乎能听懂人的心事，轻轻地吹过，带走了忧愁，留下了宁静与释然。在这个快节奏的时代，我们或许已习惯了忽略风的存在，但只要静下心来，细细聆听就能发现，风依旧在，不停地诉说着季节的故事，演绎着生命的韵律。它教会我们，无论是柔是刚，是暖是寒，都要像风一样，自由地呼吸，坚韧地生长，温柔地拥抱这个世界。因为，风，就是生命最自然的诗篇。
东营市利津县盐窝镇中心学校 八年级二班 胡梦菡
指导教师：尚凡敏
02我的世界需要你
放学铃响时，雨正下得绵密。我缩在校门口的廊檐下，望着灰蒙蒙的天空。忽然在层层叠叠的伞花中，望见那柄褪色的蓝格子伞——伞下露出妈妈被雨水打湿的裤脚，帆布鞋浸成了深灰色。那一刻，雨帘中的身影让我忽然明白，我的世界从来都离不开这抹蓝色的影子。
记得去年暴雨倾盆的傍晚，我蜷缩在教室角落发烧。额头滚烫时听见熟悉的脚步声，转头看见妈妈湿透的衬衫紧贴着后背，发梢滴着水珠，怀里却紧紧裹着干燥的外套。”咱们回家。”她冰凉的手抚上我发烫的额头，背上我走进雨幕。雨水顺着伞骨汇成小溪，她的左肩在伞外淋得透湿，我的世界却始终被圈在干燥温暖的怀抱里。
深夜里此起彼伏的咳嗽声总会惊醒我。推开虚掩的房门，台灯的光晕里，妈妈伏在缝纫机前修改我的校服，手边的止咳糖浆已经见底。缝纫机”哒哒”响着，她不时用拳头抵住嘴唇闷咳，佝偻的肩背在墙上投下颤抖的影子。我想起书包里那张68分的试卷，喉头突然哽住——原来我追逐的星辰大海，都是踩在她用健康铺就的台阶上。
期中考试成绩公布那天，我在操场的梧桐树下哭到打嗝。妈妈找到我时，校服口袋里突然变出一块温热的糖糕。”你看这棵树，”她指着树干上的疤痕，”每道伤口都会长出更坚硬的树皮。”晚风拂起她鬓角的白发，那些曾经让我烦躁的唠叨，此刻却像春溪般漫过心中的裂痕。原来最温柔的铠甲，是她永远向我敞开的怀抱。
此刻站在校门口，望着雨中匆匆赶来的身影，我终于懂得：妈妈不是超人，却为我变得无所不能。她手心的纹路里刻着我的春夏秋冬，眼角的细纹中藏着我的喜怒哀乐。我的世界可以没有漫天星辰，却不能没有这柄为我遮挡风雨的蓝格子伞；可以错过整片花海，却绝不能错过伞下那个永远为我留着的温暖角落。
雨丝斜斜地掠过伞面，妈妈发间的银丝在暮色中微微发亮。我钻进伞下，悄悄把伞往她那边推了推。在这个潮湿的黄昏，我终于明白：所谓岁月静好，不过是有人始终站在你的世界里，甘愿淋湿自己也要为你撑起一片晴空。
东营市利津县盐窝镇中心学校 六年级一班 李余卓
指导教师：李有明
03雨
在无尽的时光长河里，雨，总是以它独有的姿态，轻叩人心的窗扉，带来一场场伤感而又沉静的独白。它不仅是天空的泪水，更是自然界最动人的诗人，每一滴都蕴藏着深邃的情感与无尽的思绪，
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”古人的诗句，恰似为这缠绵的雨绪量身定制。每当细雨如丝，悄然织就一张无形的网，将世界笼罩，我便会想起那些被时光冲淡的往事，心头不由自主地涌起一股淡淡的忧伤。那些逝去的岁月，如同这绵绵的雨，汇聚成一片汪洋，淹没了青春的足迹，也模糊了曾经的誓言与梦想，
雨，是孤独者的慰藉，也是怀旧者最好的听众。它不言不语，却能听懂每一份沉重与轻盈。正如杜甫所言：“细雨鱼儿出，微风燕子斜。”在这细腻的雨声中，我仿佛能听见那些逝去的往昔，它们如同水中的鱼儿，时隐时现，勾勒出一幅幅不再完整的画面。每一滴雨，都像是时间的回音，轻轻敲打着我的心扉，唤醒那些被岁月尘封的记忆。那些曾经以为会永远不变的诺言，如今却只能随雨飘散，化作一地的芳华，任风吹散，任雨冲淡。
雨，也是对生命无常的深刻体悟。苏轼的“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”虽是对逆境的豪迈，却也透露出对世事无常的感慨。在雨中行走，我常常思考着生命的脆弱与坚韧。雨水无情地冲刷着万物，却也滋养了大地，教会了万物生生不息。人生亦是如此，每一次的挫折与不幸，都是生命之雨中的洗礼，它们或许会让我们暂时湿透，却也能让我们更加坚韧，更加珍惜那些不易来的晴朗与温暖。
雨，还承载着无数文人墨客的情感寄托。王国维在《人间词话》中提到，“词为诗之余，其最高境界，必近于宗教。”而雨，便是这宗教般境界的最佳媒介。它能激发诗人最深沉的情感，引领他们走向那超脱尘世的意境。比如，李清照的“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”，那细腻的笔触下，是对往昔岁月的无限眷恋，也是对逝去爱情的深深哀婉。雨，成了她表达情感的最好伴侣，也是读者共鸣的桥梁，
在这连绵的雨季里，我常常伫立窗前，任思绪随雨飘荡。雨，不仅洗净了尘世的喧嚣，也洗净了我的心灵。它让我明白，伤感并非会然的消极，它是对过往的怀念，是对未来的期许，更是对生命深刻体验的结果。正如古人云：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”每一次的伤感，都是生命之树上新的花朵，虽短暂，却芬芳满怀。
雨，终将停歇，但它留下的不仅是湿润的大地，更是心灵的滋养与成长。在这无尽的雨中，我学会了以更宽广的心胸，去拥抱生活中的每一次雨落与晴开。因为，每一场雨后，都有新的风景在等待，而每一次的伤感，都是通往那未知风景的必经之路。
东营市利津县盐窝镇中心学校八年级二班 胡梦菡
指导教师：尚凡敏
04一条信息
窗外的雨丝被风卷成斜斜的银线，我趴在课桌上修改模拟卷，手机在抽屉里无声地亮了一下。瞥见微信图标上跳动的“妈妈”，我烦躁地把手机反扣——这已经是今天第六条消息了。
“记得把保温杯里的红枣茶喝完””雨伞在书包侧袋”“别总吃便利店的面包”……我几乎能想象出她发消息时微蹙的眉头，像从前站在校门口扯我皱巴巴的红领巾时那样。高考倒计时牌上的数字越来越单薄，可她的唠叨却愈发密集，像密不透风的茧。
等最后一个留下问问题的同学离开教室，暮色已经漫过讲台。走廊尽头的声控灯忽明忽暗，映出个模糊的身影。藏青色雨衣淌着水，在瓷砖上洇出深色的花，发梢滴落的水珠在领口晕开大片墨迹——是妈妈。
“不是让您别来送伞吗？”我摸到书包里叠得整齐的雨披，声音卡在喉咙里。她摘下雨帽，冻得发青的手指在屏幕上划了几下，举到我面前：“给你发了信息的。”
破碎的屏幕光里，绿色对话框安静地躺着：“妈妈在教室外第三扇窗户等你，慢慢来，不着急。”发送时间是四个小时前。我想起课间瞥见的那条未读消息，想起当时随手划掉的提示，想起她就这样在料峭春雨里站成了雕塑。
她的羊绒大衣吸饱了水汽，沉甸甸压着单薄的肩。常年握粉笔的指节泛着不正常的红，却稳稳攥着怀里的保温桶。蒸腾的热气扑在我镜片上，当归鸡汤的香气混着雨水腥咸，在暮春的凉夜里蜿蜒成白雾。
走廊尽头的樱花被雨水打落大半，残瓣粘在积水上，像星星点点的浮萍。妈妈转身时，我看见她后颈粘着片湿漉漉的花瓣，突然想起高三开学那天，她也是这样站在樱花树下目送我走进教学楼。那时我总嫌她的目光太灼人，却忘了回头看看那道目光能绵延多远。
回家路上，我的手机在口袋里轻轻震动。暮色中，新消息提示映亮了两把挨在一起的伞，也映亮了她鬓角未擦净的雨珠。这次，我立刻点开了对话框。
东营市利津县盐窝镇中心学校七年级三班 李乐萱
指导教师：李有明
05那片池塘，那些趣事
小村边儿的那片池塘，童年时的那群伙伴，是我记忆里的珍宝。我那平常不过的生活，因此多了那么些趣味。
并不专业的钓鱼，甚是有趣。
我们先拿上铲子，去潮湿的泥土里挖蚯蚓。当然是呼朋引伴，一群伙伴浩浩荡荡地去喽。我们分工，一拨人挖蚯蚓，另一拨人去池塘边找长得够高的竹子。挑顺溜细长的，韧性好的。我在竹子一头上缠上绳子，绳子上系一个鱼钩和一个铁块，然后把刚从土里挖出的蚯蚓挂在上面充当鱼饵料。我用力把鱼钩甩出去，然后坐在一块光滑的石头上，等鱼上钩。有几次鱼儿咬钩，但由于技术不行导致脱钩了。有时钩子也会挂在其他物品上，比如说破洞的鞋子，烂雨伞等，都会招来伙伴们一阵大笑。尽管一下午一条鱼也没有钓到，但是我们也很开心，说笑着收拾东西回家。
乐此不疲的捉青蛙，也那么有趣。
那片池塘的夏天，当然是最热闹的。我们这帮孩子最爱做的事情之一是捉青蛙。青蛙身上湿漉漉的，黏黏的触感使我们感到很新奇。由于它们身上很滑溜，你感觉已经抓住了它们，心头一阵惊喜时，它们已经出溜一下从你的手中挣脱，一下子就跳了出去，逃得很远了。那时的我们属于越挫越勇型，甚至下雨天，我们也不停下这游戏。我们穿着父亲的雨衣，在池塘里边捉青蛙边嬉戏。其实身上早已湿透，但穿雨衣的帅气还是让我们沉迷。也会有因为雨衣太长被小泥坑绊倒的时候，弄得全身都是泥，但我们还是乐此不疲。
静听池塘边的声音，一个人独处时也有趣！
被父母骂或考差或谁谁惹我心情不好时，我也会偷偷跑到池塘边。如果是夜晚，我坐在池塘边，望着天上的星星发会儿呆，坏情绪不知不觉便消失了。如果是白天，我躺在池塘边的石头上，晒着太阳，耳边响起蟋蟀的歌声，知了的叫声，树叶被风吹动的沙沙的响声。这仿佛是大自然在演奏一场盛大的交响乐。身处在这样的环境中，那种种伤心各样痛苦，在这一刻都会消失不见。有时候，我竟然舒舒服服地睡过去，而且有美梦呢！
那个池塘，面积不大，但它却承载了那么多记忆，那么多乐趣。一直记得通向池塘的那条小路，有暖风吹过，有花草陪伴，有小伙伴们的欢声笑语洒落。
此时落笔，眼前又浮现那片池塘，那群伙伴，那份童趣。
又有一丝喜悦悄悄漫上心头。
东营市利津县盐窝镇中心学校九年级二班 陈景哲
指导教师：王永民
06灵魂之光，智慧宇宙的终极探索与征服
在生命无尽的征途中，我们犹如漂泊的孤舟，在浩瀚的宇宙中寻找那片能点亮我们灵魂深处、引领我们征服星辰大海的光芒。知识，这缕穿透黑暗、照亮前行的灵魂之光，不仅赋予了我们探索未知的勇气与智慧，更引领我们踏上了一场跨越时空、挑战极限的智慧宇宙终极探索与征服之旅。
知识，是命运赋予我们最宝贵的财富，它如同夜空中最璀璨的星辰，穿越生命的迷雾，照亮我们内心的渴望与追求。从童年的懵懂无知到青春的热血沸腾，再到成熟岁月的深邃思考，知识始终伴随着我们的成长，塑造着我们的思想，启迪着我们的智慧。它教会我们如何以独特的视角观察世界，如何以深刻的思考理解人生，如何在复杂多变的环境中保持内心的独立与自由。正是有了知识的滋养，我们才能够在生命的舞台上，勇敢地展现自我，追求更高的精神境界，征服更广阔的智慧宇宙。
然而，知识并非一成不变的真理，而是随着时代的变迁而不断演变、不断创新的源泉。在信息爆炸的时代，我们面临着前所未有的挑战与机遇。如何在海量的信息中筛选出真正有价值的内容，如何在纷繁复杂的知识体系中找到属于自己的独特见解，成为了我们亟待解决的问题。这就需要我们具备敏锐的洞察力、独立的思考能力和批判性思维，以智慧之眼审视世界，以求知之心探索未知。我们要敢于质疑权威，勇于挑战传统，以创新的勇气推动知识的进步与发展，为人类的文明与进步贡献自己的力量。
作为知识的探索者，我们肩负着传承与创新的历史使命。我们不仅要珍视前人的智慧成果，更要勇于开拓新的领域，探索未知的奥秘。在科学的道路上，没有终点，只有起点。我们要以知识为舟，扬帆远航，勇敢地驶向未知的领域，追寻那些隐藏在宇宙深处的真理与智慧。在这场无尽的探索之旅中，我们或许会遭遇挫折与失败，但只要我们心怀信念，勇往直前，就一定能够抵达智慧的彼岸，征服那片属于我们的智慧宇宙。
生命因知识而精彩，智慧因探索而永恒。知识不仅是我们前行的灯塔，更是我们内心的力量源泉。它让我们在喧嚣的世界中找到内心的宁静与平和，让我们在平凡的生活中发现非凡的意义与价值。在这场无尽的探索之旅中，让我们以知识为翼，翱翔于智慧宇宙的无垠天际，感受智慧的魅力与力量。让我们携手共进，共同书写属于人类的辉煌篇章，让生命因知识的滋养而绽放出更加璀璨的光芒！
让我们以一颗敬畏之心，去探索知识的无限深邃；以一颗勇敢之心，去征服智慧的终极奥秘。在这场跨越时空、挑战极限的智慧宇宙探索与征服之旅中，让我们不断超越自我，追求更高的精神境界，让生命因知识的光芒而永恒闪耀！让我们以智慧为剑，以知识为盾，共同征服那片属于我们的智慧宇宙，书写属于我们的传奇篇章，让知识之光永远照亮我们前行的道路！
东营市利津县盐窝镇中心学校九年级三班 张若雨
指导教师：陈学强
07逐梦之旅：心灵的星辰大海与不灭之光
梦想，宛如心灵深处那抹永恒不灭的光芒，它照亮着我们前行的道路，赋予我们无尽的力量与希望。它如同夜空中最璀璨的星辰，引领着迷航者穿越茫茫黑暗，找到属于自己的方向，让平凡的生命在浩瀚宇宙中绽放出非凡的光彩。
在人生的长河中，每个人心中都有一片属于自己的星空，那里藏着对未来的无限憧憬与渴望。梦想，或许宏大如探索宇宙的奥秘，渴望在星辰大海中留下自己的足迹，成为永恒的传说；或许细微如寻找生命中的小确幸，只愿在平凡的日子里收获简单的快乐，感受生活的温暖与美好。但无论大小，梦想都是我们内心深处最真实的呼唤，是推动我们不断前行的力量源泉，是我们生命中不可或缺的一部分。
然而，逐梦之路并非坦途。它充满了未知与挑战，需要我们付出艰辛的努力与汗水。有时，我们会遭遇挫折与失败，仿佛被现实的巨浪一次次拍打在岸边，痛苦不堪。但正是这些磨难，铸就了我们坚韧不拔的意志，让我们学会了在逆境中成长，在失败中汲取力量。正如那句老话所说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”只有经历过风雨的洗礼，我们才能更加坚定地走向梦想的彼岸，拥抱属于自己的辉煌。
在追逐梦想的过程中，我们学会了坚持与不放弃。每一个小小的进步，都是对自我的超越，都是向梦想迈进的一大步。我们或许会感到孤独与疲惫，但每当想起心中的那片星空，那份对梦想的执着与热爱便会再次涌上心头，激励我们继续前行。正是这份坚持与热爱，让我们在逐梦的路上不断突破自我，成就更加优秀的自己，让生命焕发出更加耀眼的光芒。
梦想，也是连接人与人之间的纽带。它让我们在逐梦的路上相遇、相识、相知，共同为了一个目标而努力。在团队中，我们学会了协作与分享，懂得了相互支持与鼓励的重要性。正是这些宝贵的经历，让我们的梦想之路不再孤单，充满了温暖与力量。我们携手并肩，共同书写着属于我们的传奇故事。
当然，梦想并非遥不可及的幻影。只要我们勇敢地迈出步伐，用实际行动去追寻，那么梦想终将照进现实。当我们站在梦想的巅峰，回望来时路，那些曾经的汗水与泪水，都将化作最珍贵的记忆，铭刻在心。它们见证了我们的成长与蜕变，让我们更加珍惜这份来之不易的成果，更加坚定地走好未来的每一步。
梦想，是生命中最美好的礼物。它赋予了我们无限的可能与希望，让我们在平凡的世界中找到了属于自己的光芒。让我们珍惜这份礼物吧！勇敢地追寻自己的梦想吧！无论前方有多少艰难险阻，都要坚定信念、勇往直前。因为只有这样，我们才能让生命绽放出最绚烂的光彩，成就一段属于自己的传奇人生，让心灵的星辰大海与不灭之光永远照亮我们前行的道路。
东营市利津县盐窝镇中心学校九年级四班 薄一诺
指导老师：薄梅
08四季织梦，岁月沉香
岁月，宛如一条蜿蜒流淌的银河，穿越无垠的时空，静默而深邃。四季，则是这条银河中最为璀璨的星辰，各自以其独有的光华，交织出一幅幅动人心魄的经典画卷，铺陈着生命的华章。
春，是生命的序曲，以她温柔而细腻的笔触，在大地之上勾勒出一幅生机勃勃的画卷。万物复苏，绿意盎然，大地仿佛披上了一袭嫩绿的轻纱，如梦似幻。桃花嫣红，柳絮飘飞，小溪潺潺，宛如天籁之音，诉说着生命的欢歌与希望。田野间，农人挥汗如雨，辛勤耕耘，播撒着希望的种子，期待着丰收的硕果。春风拂面，如丝如缕，温柔地拂过每一寸土地，每一颗心灵，让人忘却了冬日的严寒，心中涌动着无尽的温暖与憧憬，仿佛已经看到了生命的春天在前方绽放。
夏，是热情的赞歌，她以火热的激情，点燃了大地的每一个角落。阳光炽热，万物繁茂，大地被浓郁的绿意所覆盖，宛如一幅浓墨重彩的油画。蝉鸣声声，是夏日最动人的旋律，它们不知疲倦地高歌，唱响了生命的热烈与奔放。夜晚，萤火虫在田野间翩翩起舞，如同点点星光，为夏夜增添了几分神秘与浪漫。夏夜的风，带着一丝丝凉意，却难以抵挡那份由内而外的热情与活力。人们在树荫下乘凉，谈笑风生，享受着夏夜的宁静与美好，仿佛置身于一幅动人的夏夜图景之中，感受着生命的热烈与不羁。
秋，是收获的颂歌，她以沉甸甸的果实，回馈着大地的恩赐。金黄的稻田，硕果累累的枝头，无一不在诉说着辛勤耕耘后的喜悦与满足。秋风萧瑟，落叶纷飞，每一片落叶都承载着对过往岁月的怀念与感慨，它们在空中翩翩起舞，最终归于尘土，化作春泥更护花。秋日的天空高远而湛蓝，云朵悠然自得，仿佛能触碰到人的心灵深处。在这个季节里，人们会停下忙碌的脚步，回顾过去，展望未来，心中既有收获的满足，也有对未来的无限期待与憧憬，仿佛已经看到了生命的秋天在前方成熟。
冬，是岁月的沉静，也是新生的孕育。雪花飘落，将大地装扮得银装素裹，一片洁白无瑕。寒风凛冽，却让人感受到了生命的坚韧与不屈。冬日的阳光虽然稀薄，却足以温暖人心，它透过云层，洒在大地上，给寒冷的冬日带来了一丝温暖与希望。家家户户围炉而坐，共享天伦之乐，这份温馨与安宁，是冬日里最珍贵的礼物。在漫长的冬夜里，人们静静地等待着春天的到来，心中充满了希望与力量，仿佛已经看到了生命的春天在前方萌芽。
四季更迭，岁月沉香。每一个季节都有它独特的韵味与魅力，它们交织在一起，构成了一幅幅绚丽多彩的经典画卷。在四季的轮回中，我们学会了欣赏与珍惜，学会了坚强与勇敢。让我们带着一颗感恩的心，去感受每一个季节的美好与独特之处，去拥抱每一个生命中的瞬间与感动。让岁月悠长如诗，四季如歌，共同谱写出一首首动人的生命之歌，让生命之花在四季的轮回中绽放出最绚烂的光彩，成为岁月长河中永不褪色的经典。
东营市利津县盐窝镇中心学校九年级三班 杨潇淇
指导教师：陈学强
本栏目责编：段波
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