晨报东营讯 为了鼓励教师多读书、读好书，进一步拓宽教师视野，让广大青年教师从优秀书籍中汲取营养，提高文化底蕴和学科素养，推进书香校园的建设，东营市胜利第三十四中学组织教师进行了寒假阅读活动，并于2月20日下午开展了读书交流活动。
此次读书交流活动共有九位老师热情参与，老师们围绕书中观点，结合自身工作实际和生活体验，从不同角度畅谈自己读书的所思所想、所感所悟，尽情分享读书的收获与快乐。
一年级组朱奕婷老师以《第56号教室的奇迹》为引，开启“让孩子变成学习的天使”之旅。她分享了书中独特的教育方法，强调营造积极学习氛围、建立信任关系对激发孩子学习兴趣的重要性，如同为与会教师点亮了一盏照亮孩子学习之路的明灯。
二年级组王天宇老师分享《从合格班主任到优秀班主任》。他结合自身经历，提到班级管理如同弹钢琴，需兼顾各方。面对学生间的同一种问题，要“同病异治”，家校沟通要及时、有效，为班主任工作提供了新思路。
三年级组许成钰老师借助《做一名幸福的音乐教师》，分享在音乐教育中找寻幸福的秘诀。她提到，用热爱与专注投入教学，以音乐为媒介滋养学生心灵，能收获满满的职业幸福感，让在场教师感受到音乐教育的独特魅力与温度。
四年级组王梦婷老师围绕《我在小学教数学》展开分享，交流小学数学教学的实用策略。她从教学实践出发，分享如何化抽象为具体，让数学知识生动有趣，为教授基础学科的教师们提供了宝贵的教学思路。
五年级组王新祎老师以《做一个内驱型教师》为蓝本，探讨教师自我驱动成长的路径。她强调内驱力是教师成长的核心动力，鼓励教师突破自我，主动追求专业发展，在教育事业中实现更大价值。
六年级组郭春歌老师借《在乎每一只鸟》，传递关注每个学生个体差异的教育理念。她倡导教师用耐心与爱心，因材施教，助力每一个孩子茁壮成长，如同守护林中每一只飞鸟，让它们自由翱翔。
七年级组刘春老师通过《做温暖的教育者》，分享以爱育人的教育情怀。他提到，用温暖与关怀陪伴学生成长，能在学生心中种下希望与爱的种子，让教育成为一场温暖人心的修行。
八年级组吴浩冉老师从《蛤蟆先生去看心理医生》切入，强调学生心理健康教育的重要性。他分享书中的心理学知识与咨询技巧，为教师们在关注学生心理健康方面提供了有益的指导。
九年级组吕丽荣老师以《我与地坛》为依托，分享对生命与教育的深度思考。她从史铁生的文字中感悟生命的坚韧，思考如何引导学生在困境中坚守，在挫折中成长，为教育注入了厚重的生命力量。
分享之后，学校党支部副书记孙庆民做了简要发言并对各位老师的分享一一进行点评。他指出从青年教师充满温度的案例分享中，看到了阅读如何让教育理念落地生根，鼓励教师直面学生差异化的挑战，在教育理想与现实的碰撞中，将书中的智慧转化为课堂创新的火花，促进师生共生等具体实践。他希望大家能将今天的所思所想写下来，成为一篇教育叙事，并号召全体教师积极参与读书活动，让读书学习成为一种生活态度。最后他化用朱天文的话作结：“祝福我们都能因阅读而使生活轻盈，因写作而拥有一颗足以支撑我们在嘈杂风浪中的定风珠。”
活动最后，学校党支部书记、校长宫洪民作总结发言。宫校长首先感谢并高度赞扬了各位教师的精彩分享，认为每一句话都彰显了青年教师对教育事业的深厚情感和不懈追求。大家不仅从书中汲取教育智慧，还紧密结合自身教学实践进行反思和实践，展现出对学生深沉的责任感和浓厚的情怀。最后他向教师们提出四点建议：持之以恒，相互学习；严于律己，追求进步；勇于担当，历练成长；关爱学生，教学相长。希望大家始终以学生为中心，将阅读所得内化为教育智慧，外化为育人行动，面向全体学生，不抛弃不放弃每一位学生，成为学生成长路上的点灯人。
此次读书分享会，是一场思想的碰撞，也是一次心灵的交融。教师们在分享中启迪智慧，在交流中凝聚力量。相信在书籍的滋养下，胜利三十四中的教师们将以更丰富的学识、更温暖的情怀，培育满园芬芳，共筑教育梦想。
（通讯员 王春英）
本文责编：段波
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