深耕精研学历案细耘课堂新样态——东营市英才小学开展基于思想生长的“自主智慧”课堂学历案展示课活动

晨报东营讯 为进一步深化以学历案为载体的“自主智慧”课堂改革，建构以学生为中心，以多元互动为支撑的课堂新样态。12月17日主12月20日，东营市英才小学举行了基于思想生长的“自主智慧”课堂学历案展示课活动。本次活动涵盖了各个学科，充分展现了学历案在不同教学场景中的应用与魅力。

活动中，老师们聚焦学科核心素养的落实，精心设计学历案，以明确的学习目标为导向，将复杂、抽象的知识拆解为一个个具有梯度性的学习任务，从基础知识的夯实到高阶思维的拓展，环环相扣，层层递进。

学生在学历案的引领下进行自主预习、自主探究、分组讨论、各抒己见，思维的火花在交流中不断碰撞。学生依次上台，条理清晰的展示他们讨论的成果，无论是对知识的独到剖析还是对实际问题创新解决方案，都彰显出学生们对知识的深度理解与灵活运用。

每一次思维的碰撞，都是教育生命力的迸发；每一场教研的分享，都是集体教育智慧的传递。深思方能行远，我们要做课堂改革学习者、思考者、研究者，才能成为真正“敏而好学”的教育者。相信在所有老师的共同努力下，必将潜心研究学历案，将其应用到课堂，助力学生的素养提升，以“学历案”为载体，撬动“自主智慧”的课堂改革。