晨报东营讯 为进一步贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，更好地推动幼儿园班本课程建设，同时强化教研共同体中各幼儿园之间的有效交流与合作，提高教师研究、开发、实践课程的能力，12月9日，广饶县大王镇中心幼儿园举办广饶县学前教育第五组学习共同体第三次联合研讨活动。广饶县教育科学研究中心学前教研员彭燕老师及广饶县学前教育五组学习共同体成员单位园长、骨干教师参加了此次活动。
活动开始，在幼儿园的引领下，教师们分组进班观摩各班室内区域以及课程开展情况。观摩过程中，教师们不时驻足拍照、交流、探讨，在环境和课程中，直观地感受到让生命在生态化教育中健康生长的办园理念。
三位教师依据幼儿兴趣和发展需要，通过图片、视频等形式，从课程开展过程中幼儿行为、遇到的问题以及教师支持等方面进行了全方位阐述，为以后更好地开展课程提供了宝贵经验。
课程案例分享结束后，在场教师围绕案例各抒己见，踊跃发言，在给予三位教师充分肯定的同时，也对他们游戏化课程建设提出了自己的见解。
活动最后，广饶街道中心幼儿园崔园长对课程开展过程中教师要具有的专业素养、教育智慧等作出总结，同时也提出了自己的困惑。彭燕老师针对困惑作出解答，并对此次教研活动提出了几点建议：一是课程建设要支持幼儿深度学习，要对幼儿一日生活有意义、有价值；二是教师教育过程中应以问题为导向，通过观察孩子找出问题，进而以问题助推的形式启发幼儿自主思考，然后再进行实践；三是课程建设要围绕园所文化、园所理念，要明确把孩子培养成什么样的人；四是尊重各年龄段幼儿学习与发展的特点和需求，创设与幼儿积极互动的环境。一个人走得快，一群人走得远，让大家共同期待下一次游戏化课程的教研盛宴。
（通讯员 吴非非）
本文责编：段波
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