抓好阶段总结 力促质量提升——东营区弘文小学举行阶段性五维学情诊断评价总结活动

晨报东营讯  为了科学诊断教学效果，审视前一阶段教学成效，进一步调整、改进教学策略和方法，提高教育教学的质量，11月20日至11月22日，东营区弘文小学举行三至五年级阶段性五维学情诊断评价总结活动。

▲优秀学生代表发言

榜样引领方向，榜样凝聚力量，在近期的学习中，弘文小学涌现出了一批优秀学子，拼搏是他们身上凸显出的品质，优秀是他们身上折射出的符号，日复一日，笔耕不辍，在弘文的书山学海中逐渐成长为最优秀的自己，学校老师为表现优异者颁发奖状并合影留念。

▲学校教务处主任王超超作总结性发言

学校教务处主任王超超参加各年级学情诊断会议，并作总结性发言，他希望全体教师牢记教学质量是学校的生命线，要始终把提高教学质量作为学校工作的重中之重，不断总结经验教训，采取扎实有效的措施，以更新的教学理念、更饱满的精神状态积极投入到教育教学中去，为弘文小学的高质量发展添砖加瓦。

（通讯员 杨国荣 任文君 田蕊）

本文责编：段波   

向本网爆料，请拨打热 15066077285  QQ:1084219842（同微信）