晨报东营讯 为充分发挥骨干教师的示范引领作用，进一步提升课堂教学水平和教学质量，促进青年教师的专业成长，9月10日至9月12日，东营区弘文小学小学开展了2024年秋季学期骨干教师示范课活动。
桃李不言，下自成蹊 | 骨干教师展风采
▲语文组教师课堂风采
李梦扬老师从事语文学科教学8年，始终满怀教育热忱。工作中，认真二字是其不变的信条，每一个教学环节都精心打磨，从不懈怠。对待孩子，耐心如春风拂面，温暖着每一颗渴望知识的心灵，鼓励他们勇敢前行，绽放属于自己的光彩。
她执教的四年级上册《繁星》，准确把握教学目标，以理解文本、感受繁星之美及培养想象力为重点。教学中引导有方，开篇星空图片引学生入胜，朗读指导细致，词句赏析精准。教学方法多样，小组讨论调动积极性，多媒体营造优美情境。注重拓展延伸，联系生活实际培养学生能力。这堂课如璀璨之星，让学生领略文学美，奠定语文学习基础，培养情感素养与思维能力。
▲数学组教师课堂风采
马晓媛老师自参加工作以来一直从事数学教学和班主任工作。她工作认真负责，以独特的教学方法激发学生对数学的热爱。所带班级学风浓厚，学生积极向上。她用耐心与爱心呵护每一位学生成长，以优异的教学成绩彰显教育实力。
马老师执教的《长方体和正方体的认识》令人印象深刻。教师通过实物展示、多媒体演示等多种方式，引导学生直观地认识长方体和正方体的特征。教学过程逻辑清晰，从面、棱、顶点三个方面逐步深入，让学生在观察、测量、比较中自主探究。课堂互动积极，学生参与度高。教师注重培养学生的空间观念和思维能力，为后续学习打下坚实基础。此课是一堂高效、生动的数学课范例。
▲综合组教师课堂风采
张荣荣老师，东营区小学英语教学能手。她多次执教区级公开课，展现出卓越的教学水平。对待工作，张老师态度认真，有着一股不服输的钻劲。她精心设计每一堂课，致力于激发学生对英语的兴趣。在教学中，她注重培养学生的语言运用能力和跨文化交际意识，以独特的教学方法和人格魅力赢得了学生的喜爱和尊敬，为弘文的英语教学贡献着自己的力量。
张老师执教的《 Unit 2 Feelings》围绕“feelings”这一主题展开，亮点颇多。张老师教态亲切自然，口语流利，为学生营造了良好的语言学习氛围。教学方法灵活多样，通过歌曲、游戏、情景对话等形式，充分调动了学生的学习积极性。对教材的处理恰当，重点突出，难点突破巧妙。注重情感教育，引导学生正确表达和处理自己的情感。学生参与度高，课堂气氛活跃，是一堂精彩的英语课。
▲艺体组教师课堂风采
陈海霞老师，东营区小学体育教学能手。课堂上，她充满活力与激情，以规范的动作示范和耐心的指导，引领学生感受体育的魅力。她精心设计教学内容，注重培养学生的体育技能和团队合作精神。对待工作认真负责，不断钻研教学方法，力求让每一个学生都能在体育活动中收获健康与快乐，为弘文体育教育贡献着自己的力量。
陈老师本次活动执教的二年级《篮球原地运球》充满着活力与乐趣。她以生动有趣的方式导入课程，瞬间激发了学生的兴趣。教学过程中，讲解清晰，示范标准，让学生能直观地掌握原地运球的动作要领。通过多种练习方式，如个人练习、小组竞赛等，充分调动了学生的积极性。同时，注重个体差异，对掌握较慢的学生给予耐心指导。整堂课气氛活跃，既锻炼了学生的身体，又培养了他们对篮球运动的热爱。
说课评课展风采 精研细磨共提升
▲各教研组说课、评课
示范课结束，各教研组内紧锣密鼓地开展了说课与评课教研活动。授课教师们深入剖析自己的教学设计思路、教学方法选择以及教学目标达成情况。他们坦诚地分享了课堂中的亮点与不足，为其他教师提供了宝贵的教学经验。评课环节更是精彩纷呈。老师们各抒己见，从教学目标的设定、教学内容的组织、教学方法的运用、教学效果的达成等多个方面进行了全面而深入的评价。大家既充分肯定了骨干教师在课堂教学中的卓越表现，也提出了许多建设性的意见和建议。所有老师都能从此次活动中有所收获，得到成长。
“立足课堂，示范引领。”本学期骨干教师示范课活动虽已落下帷幕，但它带来的影响却如涟漪般不断扩散。此次活动为教师们搭建了学习交流的平台，激发了教师们钻研教学的热情。相信在骨干教师的引领下，全体教师将不断探索创新，为教育事业注入新的活力，共同书写弘文更加灿烂的教育篇章。
（通讯员 董雯雯 王婷婷）
本文责编：段波
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