全力以“复”，共研共“习”——记东营区弘文小学“融合”共生课堂复习研讨课活动

晨报东营讯 为探索期末复习课堂的新样态，进一步提高期末复习阶段的教学质量，提升学习能力和思维水平，促进教师专业成长，2024年6月11日至14日，东营区弘文小学开展了为期三天的“融合”共生课堂复习研讨课活动。

精研细思，“语”墨芬芳

杜文巧老师带来的是一年级语文第一单元复习课，杜老师充分借助文本进行识字教学，在诵读儿歌、韵文中，培养了学生的朗读能力和语感。在巩固识字的同时，再次引导学生理解汉字文化，如百家姓、字谜等等，激发了儿童对中华传统文化的热爱。整堂课，不仅让学生系统地回顾和掌握了知识，又以基础知识为凭借，习得了学习方法，培养了举一反三的能力。

精耕细琢，“数”说精彩

孙晨晨老师执教数学复习课《人民币的认识》，孙老师十分重视课堂与生活的联系，通过猜谜语引出本节课的学习。整节课以“活动”为主线，让学生在“做数学”中研究数学知识，遵循了“数学教学必须注意从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发，为他们提供观察和操作的机会，使他们体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，对数学产生亲切感”这一数学思想。让学生在趣味活动中，复习了单元重点知识，体验到了成功的快乐。

精心钻研，百卉含“英”

张瑞瑞老师执教四年级下册英语《unit4 review》（《第四单元审查》），课堂活动丰富，节奏明快，层层递进，围绕教材中的重点内容进行复习，从听、说、读、写等方面提高了学生的语言能力。张老师教学方法灵活多变，在她的循循善诱和不断鼓励下，同学们积极思考各种问题并踊跃回答，充分发挥了学生的主体作用，推动了学生的发展。