7月29日，东营市全环境立德树人宣讲活动暨工作推进会在东营市春晖学校召开。利津县北宋镇实验学校党支部书记、校长季海东做《全环境育人，筑成长基石》典型经验发言。全市共五个单位做典型经验介绍。
北宋镇实验学校高度重视全环境育人工作。一是积极承担了东营市《普通中小学作业管理实践研究》实验校和课题研究工作。在总结“零作业”经验的基础上，通过开展“全学习式作业”优化设计研究，对作业进行科学管理，推动“双减”工作扎实落地，激活全环境育人磁场。二是在“全学习”理念的引领下，结合农村学校的区域性特征，把国家课程、地方课程和校本课程进行校本化的优化处理，将时间、空间的学习环境与学习主体“人”相结合，构成一个有利于促进学生学习的三维度五层次的“全学习”课程体系。三是架设“家校社”桥梁，打造全环境育人新格局。学校立足农村学校的实际情况，构建了“五力”家校共育模式。
会后，学校根据会议要求，对工作进行进一步地研究部署，完善全环境立德树人系统。一是在校园文化建设方面，继续提升学校文化软实力，全面提升文化育人水平；二是优化学生评价方式，提升教师专业素养，构建优质教学资源，全面落实规范校工作方案；三是深化在示范引领方面，立足科研先导、赋能教育教学改革，重视过程推进、点面结合抓应用实践，加强阶段成果提升，实行典型引领、做好成果应用推广。
下一步，利津县北宋镇实验学校将以推进全环境育人规范校建设为契机，进一步深化对“课程育人”“活动育人”“实践育人”“协同育人”工作的探索，激发学校发展活力，提升“全学习”课改改革和育人模式创新改革实效，通过全环境育人实验项目建设，引领农村学校教育改革创新，打造一所具有黄河口地域特色的全环境育人规范学校。
(通讯员 王建军)
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