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利津县第一实验幼儿园开展区域观摩教研活动

为了进一步丰富班级环境的教育内涵,凸显环境育人的作用,2024年1月4日,利津县第一实验幼儿园开展了区域教研活动。各班教师根据本班幼儿年龄特点和兴趣经验,精心设计、巧妙布局,创设富有童趣、寓教于乐的自主区域环境。让幼儿在亲身感知、实际探究的过程中,体验发现的乐趣,从而促进幼儿综合能力的提升。

晨报东营讯 为了进一步丰富班级环境的教育内涵,凸显环境育人的作用,2024年1月4日,利津县第一实验幼儿园开展了区域教研活动。各班教师根据本班幼儿年龄特点和兴趣经验,精心设计、巧妙布局,创设富有童趣、寓教于乐的自主区域环境。让幼儿在亲身感知、实际探究的过程中,体验发现的乐趣,从而促进幼儿综合能力的提升。

教研活动中,老师们不仅从班级区域游戏环境创设的合理性和趣味性、区域游戏材料的丰富性和层次性以及游戏材料是否隐含该年龄阶段教育目标和内容这几个方面进交流经验,还从游戏中幼儿是否能积极思考、自由探索、合作创新,以及教师是否能在活动中适时对幼儿进行观察、指导与支持等行为方面进行观察思考。

老师们围绕区域的布局、材料的投放、幼儿区域游戏状态,以及教师的组织、观察与指导支持策略等方面进行讨论。观摩后,徐主任对幼儿园区域活动提出了具体的指导意见,希望老师们立足幼儿的发展,通过不断细化、深化、优化区域材料,满足幼儿个性化发展的需要,真正发挥区域游戏的重要教育价值。

此次活动不仅促进了班级之间的交流与资源共享,而且助力全园教师学习了区域游戏的多种教育途径,也为今后更好地引导幼儿开展区域活动奠定了基础。

(通讯员 刘庆云 徐媛媛)

 本文责编:段波

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