山东省大单元实验学校区域教学研讨会（利津站）在利津县第一实验学校顺利举行

晨报东营讯   为加快探索山东省大单元教学实施的有效策略和实验路径，扎实开展大单元教学工作，促进大单元教学培育学校协同发展，12月13日，山东省大单元实验学校区域教学研讨会（利津站）在利津县第一实验学校举行，并通过互联网全程直播。

启动仪式上，东营市教科院副院长刘知晓发表致辞，他指出，山东省大单元实验学校要以系统论的方法将教材中具有内在关联性的单元进行分析、重组、整合，带领学生从整体出发，落实学科核心素养；要进一步明晰“大单元”的内涵和外延，做好教学的逻辑进阶；要真正“实验”起来，探索有效的实施路径，积累研究素材，定期进行实验研讨，主动提升教学改革内驱力。

本次研讨会以5个课时展现一个大单元授课过程，借助现场观摩研讨会的形式，展示优秀课例、分享实践经验、提升教师对大单元的理解、设计与实施水平。五位执教老师围绕同一大单元，创设教学情境，分课时展示整体教学过程，师生互动精彩，教学效果显著。

利津县第一实验学校季莲莲老师执教识字课，在“学习闪光人物，争当美德少年”的大情境引领下，重点解决本单元的生字词和多音字的认读与运用问题，教学环节中设计了识字游戏和听写比赛，激发了学生的学习兴趣。

滨州市实验学校张艳红老师带领学生学习古文朗读，她通过教师示范正音以及词句间的停顿，帮助学生熟悉古文的语感，让学生在朗朗读书声中，亲近古文，感受传统文化的魅力。

广饶县大王镇中心小学卜祥霞老师教学思路清晰，环环相扣，教学目标明确，教学过程紧紧围绕教学目标展开。对于对话朗读，指导到位，层层深入，构思精巧，令人回味无穷。

利津县第一实验学校尹婷老师在“争做美德少年”这一大情境下，以了解人物事迹、感受人物品质、争做美德少年为任务线推动课堂教学，引导学生们从抗日民族英雄身上习得美好品质，践行传统美德。

滨州市滨城区清怡小学王志敏老师引导学生在写作构思中联系生活，强调只有源于生活，学生才能“易于动笔，乐于表达”，才能使文章写得具体生动，才能让学生有话可说，才能让学生真正地做到通过语言文字表达真情实感。

专家在专题点评环节指出，大单元教学要立足课程标准，以单元为学习单位，聚焦学科课程核心素养，围绕主题或活动，对教学内容进行整体思考、设计和组织实施的教学过程。这种教学模式旨在培养学生的综合素养和创新能力，是当前教学改革的重要方向。

与会教师纷纷表示：此次研讨活动不仅是一次交流与学习的机会，更是教师和学生共同成长的过程。下一步，将致力于提升学生核心素养，不断推进教育教学改革，积极探索大单元任务群的教学方法和路径，相信在不断的探索实践中，大单元教学之花定能绚丽绽放。

本次活动由利津县第一实验学校副校长薄乃文主持，学校党支部书记、校长王乃峰致欢迎辞。滨州市实验学校副校长曹立星，利津县教育局党组副书记、县教学研究与教师发展中心主任李自忠分别发表致辞。滨州市实验学校、滨州市滨城区清怡小学、广饶县大王镇中心小学及利津县各小学共300余名骨干教师参加了本次活动。

（通讯员 胡乐滨）

本文责编：段波

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