晨报东营讯 东营职业学院教师教育学院女生居多，平时不愿意运动，在校级体育赛事中鲜有佳绩，一年一度校的运动会排名也一直不理想，学生士气低落，学院深入调研，立足学生需求，以“倡树运动新风尚”为主题，多措并举扎实做好体育工作，积极营造校园体育文化氛围，让崇尚运动成为校园新风尚。
举办“我运动、我快乐”体育活动
以体育舞蹈社团、中华文化舞蹈社等21个社团为载体，每周定期开展“青春飞扬，活力广场”系列社团活动，增强同学们的身体素质，丰富同学们的文化生活，鼓励学生走下网络、走出宿舍、走向操场。
周一晚以体育舞蹈为主，由体育舞蹈社团的学生领舞，带领同学们跳健美操。周三晚以打羽毛球、踢毽子等各类体育趣味游戏活动为主。
通过各种各样的体育活动让同学们学起来、动起来、跳起来，激激发了学生参与体育锻炼的兴趣，调动了学生参与体育锻炼的主动性与积极性，让学生养成了良好的体育锻炼习惯的同时提高了自我交际能力和集体凝聚力，更好的展现了大学生朝气蓬勃的时代风貌。
组织“我打卡、我健康”实践锻炼
鼓励同学们利用学习空余、周末、寒暑假等时间，线上和线下相结合，重走红色足迹、追溯红色记忆、体悟红色文化，感受党的红色精神伟力，进行红色教育基地打卡。
引导学生们返回家乡看变化、重走故地看新颜、深入乡村看振兴、走进一线看发展，从而深刻理解“两个确立”的决定性意义，以实际行动学习宣传贯彻党的二十大精神。
增强体育运动的趣味性与娱乐性，运用体育运动类app组织学生进行打卡，包括但不限于跑步、俯卧撑、球类、舞蹈等，通过拍摄短视频参与打卡，利用碎片时间加入运动大军，促进学生良好的体育锻炼习惯的养成。
通过契合时代主题的实践锻炼，将体育运动融入素质拓展，增强体育运动的趣味性与娱乐性，调动了学生参与体育锻炼的兴趣，促进了学生综合素养的提升。
推行“我早起、我骄傲”特色晨练
依照学校对学生晨练的工作要求，强化学生对时间的合理利用，贯彻“一日之计在于晨”的理念，结合我院专业特点，加强教师教育学生的基本功训练，提高其职业核心能力。切实加强学风建设，培养学生良好的学习生活习惯，不断提高学生专业基础水平和综合素质，推行“我早起、我骄傲”特色晨练。
组织音表专业学生在专业教师指导下拔筋、练嗓、练习民族舞蹈；小学教育专业在活动教室有感情大声朗读、背诵古诗词；学前教育专业在琴房与钢琴共舞，感受音乐的旋律与美好。
不同的早操形式，给大家带来一天的好心情，在愉悦的情绪中积极、有效地参与到学习生活中去，让晨练点燃梦想，叫醒自己，叫醒未来。
通过特色晨练，督促学生养成了良好的作息习惯，逐渐形成了自发自觉的全员强体阳光运动氛围。不仅提高了身体素质，有利于学生学习压力的释放和情绪的发泄，还培养大家的集体荣誉感，展示了同学们团结、和谐、勇于拼搏的精神风貌。
开展“我学习、我尝试”体育讲座
定期举办“运动与健康”大学生健康素养讲座，向同学们介绍体能的核心概念、体育锻炼必须遵循身体发展的科学、简单的体能训练控制等内容；和同学们分享健康日常饮食习惯、科学体育锻炼方法；向同学们宣传普及健康生活方式，明确体育运动对身体健康的积极影响，进一步树立运用体育活动来提高健康水平的基本观念，培养学生终身体育意识。
通过体育讲座，同学们更新了对运动的观念，提高了对运动的认识，增强了体质，增进了健康。同学们深刻认识到坚持体育锻炼和体育运动的重要性。
学校体育工作是实现立德树人根本任务、提升学生综合素质的基础性工程，是加快推进教育现代化、建设教育强国和体育强国的重要工作。下一步，东营职业学院教师教育学院将继续坚持健康第一的教育理念，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
（通讯员 尚克娜）
本文责编：段波
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