名师领航乘风劲，互学共研促成长——王玉波名师领航工作室、东营经济开发区景苑学校联合教研活动纪实

晨报东营讯 为更好发挥名师工作室的示范引领作用，加强工作室学员之间的学习交流，促进教师的专业化成长，3月22日上午，王玉波名师领航工作室成员来到东营经济开发区景苑学校开展以“核心素养视域下基于‘学的活动’的课堂教学”为主题的研讨活动。胜利教管中心（开发区教管中心）教研室领导、王玉波名师领航工作室全体成员和开发区教研联盟校初中语文学科部分骨干教师参加活动。

此次活动由课例展示、交流研讨、讲座总结三个板块组成，内容丰富，精彩纷呈。

课例展示智慧共享

东营经济开发区景苑学校的张艳红老师执教了《九年级专题复习——小说人物形象及其现实意义》，张老师从课本实例出发，以学生答题思路为抓手，引导学生归纳小说中人物形象及其现实意义的答题方法。由课内延伸到课外，组织学生对中考真题进行迁移训练。整堂课以培养学生自主探究学习能力为主，聚焦解读中考题型与考点，充分发挥学生的主观能动性，通过理论重构、典例分析、探究题组、方法小结等教学环节，深入浅出地点拨解题思路与方法，帮助学生提升了对中考复习基本范式的领会能力。

东营区第三中学的杨辉老师执教了《石壕吏》，杨老师重视“读”在课堂上的渗入，通过创设“素读·一个故事”“细读·几个人物”“悟读·一份情怀”三个学习活动，在声情并茂的诵读中，引导学生品味诗史的厚重感，理解诗圣忧国忧民的情怀。在授课过程中，杨老师及时给出方法指导，帮助学生搭建学习支架，并适时地出示背景材料和联读资料，运用多重思维引导学生进入学习情境，让学生感受战争背景下世人的苦难，体会作者创作中展现的矛盾情感的内因，将诗人杜甫忧国忧民、悲天悯人的形象立体化，让学生直观感受到真实独特的人生经验。

交流研讨助力成长

阳春争时天际绿，百花齐放香满园。在交流研讨环节，王玉波名师领航工作室的老师们热烈互动，特别是围绕教学理念、课程设计、教学过程、效果呈现等方面各抒己见、发表感悟，并针对语文课堂教学中的困惑与疑难进行研讨。他们纷纷表示两位老师丰富的教学经验、娴熟的驾驭课堂能力、机智灵活的应变调整智慧给大家留下了深刻印象。

东营区景苑学校副校长尹占民对两位教师的课堂教学思路和教学效果给予充分肯定，指出两位教师的授课典型“闪光点”具有较强的教学示范意义。此外，他还结合自身教学实际给出了有关教学提升建议。

专题讲座引领方向

王玉波名师领航工作室主持人王玉波老师作了题为“核心素养视域下的以‘学的活动’为基点的课堂教学思考”的专题讲座。他从“合宜的教学目标设计是开展以‘学的活动’为基点的课堂教学的前提”“有效的教学环节设计是开展以‘学的活动’为基点的课堂教学的保障”“清晰的师生对话处理是开展以‘学的活动’为基点的课堂教学的表现”等三个方面，以杨辉老师执教的《石壕吏》为例，向与会老师们讲解了“营造以‘学的活动’为基点语文教学”的建议，教学中要以语言为核心，以语文学习活动为主体，以语文综合素养提高为目的。

专题讲座精彩纷呈，全体与会教师表示收获满满。