利津县区域教研联盟成立大会暨首次工作会议召开　　

晨报东营讯  3月8日，利津县区域教研联盟成立大会暨首次工作会议在利津县盐窝镇中心学校召开。利津县区域教研联盟的成立，旨在进一步深化全县基础教育教学改革，整合教学教研资源，创新教研形式，构建教研新生态，形成“校际联手、资源共享、优势互补、共同发展”教研新格局，整体提升全县中小学教育质量和办学水平。

利津县区域教研联盟是学区之间、校际之间的民间学术组织，下设城区联盟、北宋明集联盟、盐窝利津街道联盟、陈庄汀罗联盟4个区域联盟，着力在教学研究、教学指导、课程实施、资源共享、经验推广五个方面，加强对辖区各学校教学的日常监管，以教育高质量发展为核心，强化区域合作，促进校际交流，促使教研与教学接轨，教学研究下沉，解决基层教学实际问题，实现教研管理高效化；构建更加完善的教研工作体制，建设富有活力的教研机制，打造高素质的教研队伍，形成科学合理的教研方式，全面提高教育教学研究水平；形成以教育行政部门为主导、教研机构为主体、中小学校为基地的教研工作新格局。

教学研究方面：开展教育教学理论、教学方式、学习方式研究，落实立德树人、德智体美劳全面育人，加强对课程、教育教学、作业和考试评价等关键领域、重点环节的研究，重视信息技术特别是大数据、人工智能与教育教学的深度融合研究。

教学指导方面：根据国家课程方案和课程标准，研究制定教育教学常规，服务学校教育教学。引导教师准确把握学科特质与教育教学方法，指导教师改进教学方式，服务教师专业成长。深入研究学生学习和成长规律，服务学生全面发展。

课程实施方面：指导学校和教师准确把握国家课程方案和课程标准，做好课程实施工作，指导地方课程、校本课程的规划与开发。打造黄河文化县域特色，整合思政课程、地方课程、各类社团课程、艺体教育课程、劳动课程，创建课后服务“大超市”。

资源共享方面：学科中心教研组加强集体备课、命题研究，整理收集每一次活动资料，积累教学教研实践性案例，把精品课程、基本功展示、课题研究、团队建设等系列资源进行整合，以实现资源共享，择优提报县教研中心全县共享。

经验推广方面：开展课题和项目研究，建立教育科研工作基地，组织指导课程、教材和教法实验，及时发现典型，培育、凝练、宣传教学成果，促进教研成果的推广、转化和应用。利津县教学研究与教师发展中心将发挥核心作用，强化顶层设计，前移教研阵地，下移教研重心，以教师专业发展为依托，以课堂教学为中心，以区域教研联盟活动为抓手，创新教研方式，强化专业引领和服务功能，及时总结区域教研联盟经验与成果，推动全县中小学教育教研工作再上新台阶。

利津县教育局党组副书记、县教学研究与教师发展中心主任李自忠，区域教研联盟负责人，初中学校业务副校长、教导主任，乡镇（街道）教研室主任，小学业务副校长、教导主任，县教研中心教研员50余人参加了活动。

（通讯员 吕忠咏）

本文责编：段波

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