晨报东营讯 阅读对培养幼儿良好的习惯和优秀的品质，对激发孩子的学习动机和学习兴趣、启迪智慧，对孩子的健康发展有着重要的意义。利津县陈庄镇崖东幼儿园一直遵循着“让幼儿过一种幸福而完整的教育生活”的理念，以“养成教育”为基础，重点抓书香校园建设，大力发展幼儿特色阅读教育，努力为幼儿创建享受成长快乐的理想乐园，让书香溢满整个校园。
一、环境浸润——挖掘空间，创设适宜的阅读环境
书香幼儿园的标志之一是有书可读。
为此，崖东幼儿园开创了一个图书阅览室，为幼儿营造舒适、自主、温馨的阅读环境。园内根据幼儿的年龄特点及近阶段的兴趣爱好有选择地投放图书，使得投放的图书适合各年龄段孩子阅读，且种类多样。幼儿在阅览室里自主地选择阅读，安静有序。
崖东幼儿园利用长廊、走道、区角开辟出“故事长廊”“经典图画书”“读书角”等赏读环境，展示“我喜欢的连环画”“绘本海报制作”等亲子阅读作品，使得处处都有孩子可阅读的素材。将阅读渗透于幼儿的一日生活之中，既充分发挥了环境育人的作用，也满足了幼儿对阅读的需求。温馨舒适的阅读环境，加上可以满足幼儿不同需求的图书，极大地激发了幼儿阅读的欲望和兴趣。
通过一系列阅读环境的创设，书香氛围的营造，为幼儿阅读活动的开展提供了有力的支持和保证。
二、读书熏陶——会读书、读好书
书香幼儿园的标志之二是会读书、读好书。
利津县陈庄镇崖东幼儿园打造早期阅读特色，创建书香幼儿园，目的在于让每一个孩子爱上阅读，让每一个孩子每天都阅读。因此，崖东幼儿园把阅读当成日常教育教学的一个常规活动来抓。一方面，以集体教学活动开展系统的阅读教学，提升幼儿的前阅读能力。另一方面，每天提供多元化的阅读机会，早餐后进行同伴分享阅读，离园前进行个体自主阅读，晚上开展亲子阅读。我园特别倡导亲子阅读，通过家长会、家长开放日等途径向家长宣传早期阅读的意义，传授亲子共读的指导方法;开设“好书推介”宣传栏，引导家长选择优秀的早期阅读作品;举办“家长阅读沙龙”活动，提升家长的亲子共读能力。我们还特制定了崖东幼儿园“借书袋”，既方便外借图书的携带，又为全园阅读创设了氛围。
三、活动促进——让阅读变成习惯
书香幼儿园的标志之三是通过各种形式的阅读活动激励幼儿阅读。
各种阅读活动能让幼儿钟情于阅读，把阅读变成自己生活中的一部分;让幼儿感受到阅读的价值与魅力。幼儿园通过各种形式的活动，让幼儿体验身为阅读者、读书人的乐趣与成就感，进而形成阅读习惯。我园开展了多种阅读特色活动，激发了幼儿阅读的热情，使阅读活动深入每个幼儿的心。
（一）美食播报员
《指南》中语言领域指出“幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让他们想说、敢说、喜欢说，并能得到积极回应”。崖东幼儿园组织了“美食播报员”活动，各班幼儿通过分享当天的午餐情况，让孩子有更多的机会展示自己，从而锻炼幼儿的阅读能力、语言表达能力、语言组织能力等，此项活动获得了家长们的一致好评。
（二）班级小舞台促进阅读
崖东幼儿园每周五下午举办“班级小舞台”活动，各班的小朋友轮流登台演绎“经典绘本”“童话故事”“诗歌”“绕口令”等文学作品。他们通过视听的形式，感受文学作品的趣味性与教育性，提高了他们对文学作品的兴趣，也激发了他们的阅读兴趣。
（三）睡前朗读提升素养
崖东幼儿园始终坚持“以教师发展促进幼儿成长”的管理理念，在着力培养幼儿阅读兴趣，提高幼儿阅读能力的同时，注重教师阅读素养的提高。“睡前朗读”是教师们每天中午为幼儿送上的“文化点心”，通过“午间静分享”，让幼儿听着教师们朗读的故事，在感受语言的韵律美和节奏美中进入梦乡。这不但有利于幼儿安然入睡，还有利于教师朗读水平的提升，两全其美。
（四）成立叮咚电台
崖东幼儿园成立了叮咚电台，每周二、周三、周四都会有各班幼儿在电台上背诵古诗、朗诵诗歌、分享故事等。崖东幼儿园充分发挥公众号宣传的优势，每周都有老师和叮咚小主播录制绘本故事，通过微信公众号分享给孩子们和更多的听众。最终，各班根据幼儿坚持读书的情况，会评选出优秀的书香宝贝和阅读宝贝，并为她们颁发奖状和奖品。
（五）制作专属绘本故事书
孩子们通过自己所看图书，和家长一起用布织布、卡纸、彩笔等制作出自己的专属故事书，激发了孩子们对阅读的兴趣，让孩子们更加热爱读书。
（六）举办故事大赛 激发阅读兴趣
每逢大型活动时，崖东幼儿园都会有一项讲故事比赛，用来锻炼孩子的胆量、记忆力、语言表达能力、表演能力。通过此项活动能让幼儿在讲故事的过程中，体会阅读的重要性、激发幼儿阅读的兴趣，丰富幼儿的想象力，扩大知识面。
（七）参观陈庄镇崖西村博物馆
博物馆的展品都有特定的历史背景，讲解员不但对每一件展品了然于胸，还能生动形象地讲出展品的典故。一个个鲜活的历史人物形象为幼儿带来一段段震慑人心的文化浸润，让幼儿在享受故事的同时，感受我们人类的文化和艺术的精髓。幼儿通过讲解员的解说，在不断地积累知识，更能深刻体会到阅读的意义。
四、充分利用家长资源——亲子阅读，助力书香教育
书香幼儿园的标志之四是家长的支持。
幼儿园最强有力的后盾是家长。幼儿园老师利用家长会向家长宣传早期阅读对幼儿发展的好处，让家长充分认识早期阅读的重要性。在会上向家长推荐适合幼儿看的书，尤其是绘本。指导幼儿家长在家中为幼儿创设阅读环境，坚持和幼儿一起阅读，向家长介绍如何指导幼儿阅读。同时向家长发放“亲子阅读”记录表，请家长把幼儿在阅读过程中的收获，发现的问题及自己的感受记录下来，大家一起分享。
利津县陈庄镇崖东幼儿园通过环境浸润、读书熏陶、活动促进、家长资源等四方面创建书香校园，让幼儿在阅读中成长，从阅读中受益。通过这一系列措施，幼儿园也彰显了阅读教育特色，提升了办园质量。崖东幼儿园将一如既往，让书香溢满整个校园，和家长朋友们一起促进孩子健康快乐成长。
本文责编：段波
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