减负提质赋能创新，汇文汇武全面育人—东营市东营区文汇学校落实“双减”政策创新育人特色工作纪实

晨报东营讯 东营区文汇学校是一所成立于2018年的九年一贯制学校，现有43个教学班,教职工128人。学校紧紧围绕“爱·责任”核心价值观，秉承“为学生的一生储备幸福”的办学理念，培养会文会武好少年为己任，成绩斐然：先后获得全国校园足球特色学校等国家级荣誉5项，山东省甲骨文特色学校等省级荣誉8项，东营市义务教育管理标准化学校等市级荣誉称号10余项。研学旅行、爱文化社团课程、午餐午休课后服务、家校共建等特色鲜明，教育教学质量突出，赢得了社会各界的良好口碑。

▲美丽的东营区文汇学校校园

“双减”政策实施以来，东营市东营区文汇学校立足实际，精准施策，大胆创新课堂模式，切实减轻学生课业负担，探索课后服务形式，丰富学生在校生活，优化学校育人生态，全面推进素质教育。学校践行“为学生一生储备幸福”的办学理念，致力学校内涵发展。学校注重以文化人，将中华传统文化元素融入到校园文化建设的各个层面，弘扬甲骨文化，深耕黄河文化，努力打造“文以载道，汇德立人；修文开慧，以文化人”的校风；学校崇尚文武兼修，深化研学课程改革，倾心特色足球文化，突出学生个性绽放，努力营造“会文会武会成长”的学风，形成了全面育人的良好氛围。

▲参加山东省甲骨文特色学校建设研讨会

▲承办东营市甲骨文特色学校现场会

▲组织学生开展甲骨文书法临摹

▲社团课程展演

减负提质劈新径，精准“双减”暖人心

强课提质抓源头，筑牢“双减”主阵地。课堂是落实“双减”的源头，为切实提高课堂效率，让学生在校内学足学好，文汇学校遵循“建模-入模-出模”的课堂建设策略，对标新课标，打造了以学历案为载体、教学评一致性贯穿始终的汇智课堂教学模式，突出学生的主体地位，尊重学生的个体差异。

为提高教师的专业素养，各教研组开展了基于新课标的大单元教学、项目式学、跨学科作业设计、新课标解读等系列培训活动。学校为老师们开通了学科网并建立了校内资源库，近2000万套教学资源、1200万道题库为老师集体备课、“双减”作业设计等提供了强大支撑。

监导服评一体化，保持“双减”生命力。为推动“双减”工作落实落细，学校成立“双减”工作督导组，通过查阅资料、推门听课、深入教研组、师生座谈、家长电话访谈等形式，重点对各处室、各级部在作业管理、课后服务等方面的工作进行督查，掌握“双减”工作实绩，了解师生、家长诉求，进一步完善顶层设计和配套措施，努力提高人民满意度。

统筹管理，师生减负全覆盖。课后服务是减轻学生课业负担的重要途径，各备课组在根据学情会商的基础上，设计基础+弹性作业，并利用课后服务开展分层次辅导，让学生在校内能大面积完成书面作业。同时，学校还建立了作业熔断机制，确实无法完成作业的学生，为保障其睡眠，可由家长向任课老师说明原因，利用其它时间补完即可。

通过学校调研，学生参加校外学科类培训机构占比约35.23%，下降近20个百分点；小学部学生睡眠达标率100%，初中部达标率95.62%，整体提高了近10个百分点。

为减轻教师负担，学校以教师工作时长为指标，通过设置AB岗，实行错时弹性上下班，有效增强了教师的工作积极性和幸福感，实现师生减负全覆盖。

▲第一届“芳华杯”汇智课堂展示课大赛

▲学生素质综合评价探险之旅

▲文汇学校足球队晨练

赋能创新育新人，会文会武会成长

为落实五育并举，学校赋能创新，融合第三方资源与本校资源，努力打造“赋能”工程，逐步形成校本课程梯度化、研学课程特色化、活动课程序列化的育人品牌。

甲骨文课程：弘扬甲骨文化，厚植文化自信。学校研发了甲骨文校本课程教材“趣味甲骨文百字百成语”作为书法课教学教材，从甲骨文鉴赏、认读、书写、刻画开展汉字字源教学。定期开展甲骨文学习体验活动，不定时举办甲骨文书法展览展示甲骨文教学成果，引领学生发现汉字之美，感受汉字魅力。学校在2020年被评为山东省首批甲骨文特色学校。2021年7月，刘新军校长到河南安阳参加山东省甲骨文特色学校建设研讨会并代表东营市作典型发言。2022年1月，由东营市教育局举办、东营区教育局承办的山东省甲骨文特色学校现场交流研讨活动在文汇学校举行。

黄河文化课程：传承黄河文化基因，丰富学校文化内涵。学校以课程建设推动生态教育与文化传承。紧扣“黄河文化”这一主题，学校编撰了《多彩黄河口》校本研学教材。学校以特色活动亮化生态教育与文化传承，多次开展“生态文明教育”为主题的综合实践研讨活动，如植树节、爱鸟日、世界环境日、地球日、世界水日等组织开展各种征文、演讲、绘画、书法等比赛，邀请知名专家进行专题讲座。

积极参加东营市政府主办的“中国东营黄河口诗会”“大河之舞沧海之恋”黄河口驻地诗人诗歌朗诵会等大型节目，同时举办“问渠黄河口”系列教师培训工程，将文化传承与学校教科研水平提升有机结合，互相促进。学校还定期组织开展保护母亲河志愿服务活动，志愿者寻访黄河文化，传递生态环保理念。

2022年12月，文汇学校郭荣厂老师被推荐参加山东省“新时代黄河文化育人协同推进会暨黄河元素融入校园文化优秀案例展示会”做经验交流。

研学课程：行走在最美的课堂，多元打造品牌工程。用研学的办法丰富教学模式，让学生体验“最美的旅程”。近年来，学校深入推进“文文汇汇行天下”系列研学课程：在花仙谷研学基地开展劳动教育课程，走进家乡名校东营市一中参加励志课程，到孙子文化园体验传统文化课程，到刘集、清河、三里、刘营参与红色研学爱国教育课程，到黄河畔、盐电馆传承黄河文化融合课程等。丰富多彩的研学活动增长了孩子们的见识，开拓了孩子们的视野，提高了孩子们核心素养。此外，学校还利用周末或节假日等课后时间组织学生到广饶、曲阜、天津、蓬莱、临沂等地开展“文文汇汇行天下”系列研学活动，让学生在行走的课堂中拓宽眼界，培育其家国情怀。

2020年，学校被认定为东营市研学旅行协会副会长单位。《多彩黄河口》研学课程荣获东营市优秀课程资源一等奖，列入山东省第二批优秀研学课程目录，刘新军校长受邀作为评委参加新汇东海岸综合实践教育基地研学课程评审会，并在2021年东营市首届研学旅行校长论坛上作经验介绍。

足球课程：建设青春活力校园，打造特色足球文化。为努力营造“会文会武会成长”的学风，学校将足球文化融入育人过程，突出学生个性绽放，倾心特色足球课程。

作为全国校园足球特色学校、东营市校园足球先进单位，学校在筑厚足球文化底部——自编教材的同时，发挥教练员、裁判员的作用，使足球知识、技能及其蕴藏的积极向上、拼搏进取、互助友爱的足球精神让校园充满青春活力。学校构建体系化的自主拓展活动类课程集群，孩子们能在琳琅满目的活动课程中根据兴趣选择。

“爱”社团课程：统整五彩课程资源，打造全面育人工程。为满足文汇学子兴趣多元发展的需求，文汇学校积极探索并开展了32项丰富多彩的“爱”社团课程。开设分级阅读百科绘本课、智能机器人、沙画、国际跳棋、机器人乐高课、scratch编程、声乐、硬笔书法等校外课程，足球、跳绳、田径项目、作业辅导等校内课程，学生基本能在校内完成书面作业。目前课后服务学生参与率达95.1%，教师参与率100%，家长满意度97.3%。