学有方向，助力“双减”——东营市胜利第十一中学开展“设计我们的校园”数学特色作业活动

晨报东营讯 为了提高小学生在生活中发现、提出和解决有关方向和位置的简单问题，感受数学与日常生活的密切联系，培养对数学的兴趣，东营市胜利第十一中学于近日结合学校即将实施的改扩建工程，以“双减”政策为指导，从彰显实践和德育出发，设计了融知识性、实践性、趣味性为一体的特色作业——《设计我们的校园》，为孩子们的学习生活增添斑斓色彩。

动手操作是学生参与知识形成过程的重要形式，是学生获取感性认识的主要来源，数学活动经验需要在“做”的过程和“思”的过程中积淀。同学们通过找一找、画一画、写一写等形式，积极思考、努力构思，创造出一幅幅美丽的校园设计图案。漂亮的画面、准确的标记、清晰的指向……小小设计师真是潜力无穷啊。学生们通过动手绘制，感受到了数学学习的愉快，也学会了用数学的眼光去观察世界。这样的数学学习真实、生动、充满乐趣，也充分体现了特色实践作业的有效性。

数学来源于生活，又服务于生活。有价值的数学学习是沟通现实生活和知识体验的桥梁。结合现实情境，孩子们进一步认识生活中的东、南、西、北四个方位，巩固绘制地图或平面图“上北、下南、左西、右东”的规则，会用这些词语描绘物体所在的方向，发展了学生的空间观念。学生们兴趣盎然，创意无穷。看！他们绘制的图画，多么精美！