晨报东营讯 冬意渐浓，时序更迭，期末复习迈入攻坚提质关键阶段。为深耕复习课堂内涵，优化科学备考策略，凝聚协同育人合力，1月15日，东营市胜利第三十四中学以“凝心聚力抓复习 精准施策提质效”为核心主题，精心擘画并有序开展复习研讨课、教研组专题评课、期末复习教学工作会议等一系列环环相扣、务实高效的备考专项活动，以研促教、以思提质，为期末备考之路筑牢根基、明晰航向，赋能教育教学高质量发展。
活动伊始，两场共生理念下的“导学・反思”复习研讨课精彩绽放。数学教师王梦婷执教《小数除法整理与复习》，课程紧扣“知识梳理+思维提升”核心目标，坚守“以生为本”育人理念，通过思维导图构建知识网络、分层练习梯度进阶、错题辨析溯源归因等创新形式，精准突破重难点，深度落实数学运算、逻辑推理等核心素养，尽显复习课高效务实、赋能成长的鲜明特质。语文教师冯月带来《读谏者之智》复习课，以“劝谏艺术”为核心进行三篇文言文整合教学，教学设计层层递进、逻辑严谨。教师通过表格梳理、情境实践等多元活动，引导学生历经 “文本深度分析—技巧精准提炼—学以致用迁移”的完整学习链路，将文言复习与现实应用紧密结合，既扎实落实文言基础知识，又着力提升学生思辨能力与表达素养，充分彰显“以生为本”的教学理念，堪称一堂高效优质的整合复习课范例。
研讨课结束后，学校数学、语文教研组迅速组织专题评课研讨。评课现场氛围热烈，思维碰撞激荡，听课教师们围绕课堂结构设计、教学方法创新、学生主体地位发挥、复习目标达成度等核心维度展开深度交流。大家既充分肯定两节课的鲜明亮点与实践价值，也结合教学实际提出生活化情境融入、个性化分层指导等建设性优化建议。通过经验分享与智慧交融，全体教师进一步明晰共生理念下的“导学・反思”复习课的教学要义与实践路径，为后续优化复习课堂、提升复习效率积累了宝贵经验。
随后，期末复习教学工作会议在学校博约馆隆重召开，会议由副校长王维建主持。小学教务主任于洪霞立足小学学段教学实际，从三个维度对期末复习工作作出系统部署：一是锚定复习方向，筑牢备考根基；二是优化复习策略，提升复习效能。倡导创新复习形式，摒弃机械重复的题海战术，通过专项突破、分层训练、错题复盘等科学方式，激发学生复习主动性与内驱力；三是强化保障措施，凝聚复习合力。强调各备课组合理协调作业总量；同时加强家校协同，引导家长配合学校做好复习期间的学生管理，构建家校协同育人共同体。中学教务王月强主任结合中学学段学科特点与学生认知规律，围绕“回归课本、用好错题本、专题突破、真题实践、精讲精练、精选作业”25 字核心要义，补充针对性复习要求，为各学段复习工作提供了清晰精准的实践指引。
最后，副校长王维建作总结发言。他首先强调每个学生都是独立的生命个体，要充分尊重并关注学生个性化差异，因材施教赋能成长。随后，他对期末复习工作提出三点明确要求：一要深化思想认识，强化责任担当。深刻把握期末复习的重要意义，要以素养达成为目标，以高度的责任感投入备考工作；二要明晰方法路径，实现学有所获。复习过程中要紧扣学情与课标制定科学详实的复习计划，坚持分层教学理念，精准研判学情实现靶向复习，兼顾质优生拔高提升与薄弱生辅导转化，确保复习工作有的放矢；三要凝聚共识合力，加强团队协作，共享优质资源、共解教学难题，形成期末复习的强大合力，赋能教育教学质量稳步提升。
此次期末复习系列活动，既是一次复习策略的精准导航，也是一场教学智慧的深度交融，更是一次育人初心的坚守传承。相信在学校的科学引领与全体教师的凝心聚力、精准施策下，胜利第三十四中学的学子们定能在期末检测中不负韶华、不负耕耘，以优异成绩为本学期的学习画上圆满句号，奋力书写学校教育教学高质量发展的崭新篇章！
（通讯员 于洪霞）
本文责编：段波
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