晨报东营讯 近日，东营职业学院智能建造工程学院在2A312会议室成功举办新进教师座谈会暨专项培训过程性考核评估会。本次会议既是对2024年新进教师教学业务提升专项培训成效的系统检验，也为青年教师专业发展搭建了交流平台，充分体现了学院对师资队伍建设的重视与支持。
座谈会上，吕瑞欣、刘晓曼两位新进教师首先汇报了参与“新进教师教学业务提升专项培训”的整体情况。她们结合自身教学实践，围绕集中培训、导师指导、听课学习与课堂实践等环节，分享了收获与体会，展现出新教师积极进取、专注教学的专业风貌。
在材料评审环节，新进教师提交了包括专项培训总结、培训记录、集中学习记录、自学总结、听课记录、教学实施报告以及“青蓝工程”导师指导记录与评价等完整的过程性材料，全面呈现了他们在教学理念、方法探索与实践能力等方面的成长历程。评审小组细致查阅后，充分肯定了新教师的学习态度与阶段性进步，并在教学设计、课堂组织与教学反思等方面提出了具有针对性的建议。
张院长在总结讲话中对新进教师顺利完成培训表示祝贺，并特别对博士教师提出殷切期望。他强调，博士教师应积极发挥学院发展生力军的作用，实现科研与教学“双轮驱动”。在科研方面，需紧密围绕国家战略与行业前沿，开展创新性研究，力争高水平项目与标志性成果，并强化社会服务能力；在教学方面，应扎实打好教学基本功，推动科研资源向教学转化，创新教学方法，提升课程内涵，真正实现教研相长、以研促教。
最后，评审小组依据新教师的汇报表现、材料准备情况及综合素养进行了量化评分，圆满完成此次过程性考核工作。
此次座谈会不仅集中展示了新进教师的培训成果，也是东营职业学院智能建造工程学院学院加强师资建设、提升育人质量的重要举措。通过系统考核与深入交流，新教师进一步明确了发展方向，增强了使命担当，为今后投身教育事业奠定了更坚实的基础。东营职业学院智能建造工程学院将持续完善青年教师培养体系，支持新教师在教书育人、科学研究的道路上不断进步、持续突破。
（通讯员 武玲玲）
本文责编：段波
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