晨报东营讯 近日，东营职业学院四名实习生康欣雨、商宇航、张金茜、季宏宇在东营市英才小学实习期间自主研发的小学科学项目化学习活动，经过多轮打磨与实践检验后，成功在东营市内多所小学推广应用，以创新教学形式为小学生科学素养培养注入新活力，获得学校师生与教育界同仁的广泛好评。
这四名实习生均来自东营职业学院相关教育专业，怀揣着对教育事业的热忱与对科学教学的思考，于本学期进入英才小学开展实习工作。在实习过程中，他们发现传统小学科学课堂存在理论与实践脱节、学生参与积极性不足等问题，不少学生对抽象的科学知识难以产生深刻理解。为破解这一教学困境，四名同学结合专业所学与小学科学课程标准，萌生了设计项目化学习活动的想法。
“我们希望让科学学习走出课本，让孩子们在动手实践中感受科学的魅力。” 实习生代表介绍，团队历时两个月，深入研读小学 1-6 年级科学教材，围绕“宇宙科学探究”“生活中的科学”“趣味实验拓展”三大主题，精心设计了 12 个系列化项目化学习活动。每个活动均设置明确的探究目标、清晰的操作流程和多元的成果展示形式，既注重知识的渗透，更强调学生观察能力、动手能力和创新思维的培养。例如“水的奇妙旅程”项目，通过水质检测、水循环模拟实验、节水方案设计等环节，让学生在亲身实践中理解水的特性与环保意义；“建立八颗行星模型”活动则引导学生运用运用齿轮结构拼装模型，在团队协作中体验工程设计的乐趣与挑战。
在英才小学试点实施期间，这些项目化学习活动凭借趣味性、实践性和探究性，迅速赢得了学生们的喜爱。课堂上，孩子们主动参与实验操作、热烈讨论探究问题、积极展示学习成果，学习热情被充分点燃。该校科学教师表示，实习生设计的活动既贴合小学生认知特点，又紧扣课程标准，有效弥补了传统教学的不足，不仅提升了课堂教学效率，更让学生真正成为科学学习的主人。
东营职业学院相关负责人表示，此次实习生的实践成果，是学校坚持“产教融合、知行合一”育人理念的生动体现，既锻炼了学生的专业技能与实践能力，也为地方基础教育改革贡献了青春力量。
下一步，东营职业学院将继续深化校企合作、校校合作，为学生搭建更多实践平台，鼓励学生将专业知识与社会需求相结合，在实践中成长成才，同时持续推广优秀实践成果，助力提升区域教育教学质量。
（通讯员 王欣悦 陈国强）
本文责编：段波
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