晨报东营讯 为进一步加强教学管理，确保新学期教学工作正常有序扎实地开展，保证教学的常规化、细致化、特色化，同时也为全面提升教育教学质量，10月11日，利津县凤凰实验中学教务处的统一组织下，该校开展2025-2026学年第一学期第一次教学常规检查。
教案、备课笔记，是教师们精心培育的“种子”。每一页纸，都承载着教师们对知识的热爱和对学生的期望。教案检查重点关注了教师教案是否详细、认真，教学重难点是否突出，教学反思是否及时、深刻。检查中发现，有的教案设计环节紧凑，既体现知识结构，又注重学生活动设计，突出对学生学习习惯的培养，能够很好地调动学生学习的积极性。有的教案内容逻辑丰富，很有深度，能够以旧引新，注重知识的发生发展过程，寻找和建立新旧知识的关联点和生长点。有的教案注重优化教学过程，能够运用新颖独特的教学方法，恰当处理教学重难点，有教法和学法的体现。备课本上工整的字迹体现了老师们认真的态度，个性化设计凝聚着老师们勤于思考和探索的精神，密密麻麻、不同颜色的标注蕴含着老师们不断反思成长的足迹。
听课笔记，是教师们相互学习的“桥梁”。在这里，每一位教师都是一位倾听者，他们用心聆听同事们的课堂，从中汲取灵感和力量。检查组的成员们，如同桥梁的守护者，他们仔细记录着每一次听课的收获与感悟，为教师们搭建起一座座沟通的桥梁。
学生作业批改记录，则是教师们辛勤耕耘的“果实”。每一份作业，都凝聚着学生们的汗水和智慧。教师们细心地检查每一份作业，寻找那些闪耀着学生独特光芒的“果实”。他们不仅关注学生的答题情况，更注重学生的思考过程和创新能力，为学生们的成长之路点亮一盏盏明灯。
本次检查专门就学生作业是否干净整洁，字体是否端正美观，有错作业是否及时改正，教师布置的作业是否有针对性，是否按时进行批改，是否有指导性、鼓励性批语等情况进行了检查。总体看来，大部分学生作业书写规范、认真，错题纠正准确到位，有的还能进一步举一反三、接续推演，构建知识框架体系，便于培养形成整体思维和发散思维;老师们的作业批改跟进及时、覆盖全面、重点突出，从中发现了不少充满爱心、饱含真情、突出个性的评语，字里行间彰显师者润物无声的风范。这一本本优秀作业，规范的书写，精心的设计，详实认真的批改，形式多样的评价，凝聚着老师们的心血和辛勤劳动，体现了老师们高度负责的敬业精神和严谨细致的工作作风。
在这场“深耕细作”中，检查组的老师们不仅发现了许多优秀的教学经验和做法，也指出了存在的问题和不足，他们用智慧和经验为教师们提供着宝贵的建议和指导。
教育无小事，行稳方致远。此次教学常规检查活动，不仅见证了教师们踏踏实实备课，勤勤恳恳教学的点点滴滴，更是对全体教师新学期教学工作的一次督促，规范备课行为的激励。新学期，新起点，凤凰中学将继续立足常规、精耕细作、扎扎实实把教学常规工作做细、做实、做精。深耕不辍、匠心不怠，推动学校教学工作迈上一个新的台阶。
（通讯员 田金利）
本文责编：段波
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