支教日记3∣天山脚下育新芽：一次援疆培训的破冰之旅

●丁晓霞  2025年3月6日 星期四 疏勒

清晨的疏勒县笼罩在薄雾中，我抱着教案匆匆穿过校园时，手机突然震动——援疆指挥部的培训通知跃入眼帘。当“跳绳教学”四个字与“疏勒四小特色建设”在脑海中碰撞出火花的瞬间，我几乎小跑着冲进办公室，手指在报名表上落下坚定的笔迹。

一、魔法绳影里的教育启示

在喀什二中的阶梯教室里，山师大李文记教授的讲解如清泉般浸润心田。但真正让全场屏息的，是那位95后冠军教师的即兴展演。当五彩跳绳化作翻飞的彩虹，年轻教师如同与绳索共生：时而如鹰隼展翅腾跃三摇，时而如游鱼穿梭完成交叉速跳，地板与绳体击打的节奏，竟谱写出独特的边疆教育协奏曲。邻座的老教师举着手机录像的手微微发颤，一位维吾尔族体育教师的惊呼“这简直是安吉拉（天使）的舞蹈！”道出了所有人的震撼。

二、戈壁滩上的教育突围  

课后我抓起笔记本追出教室，本子上还能摸到南疆特有的细土，这下土的天阻挡不住李教授对跳绳技艺推广的热情，也阻挡不了我这位援疆教育人对引进传统体育教学的激动。我在微信对话框里郑重写下：恳请为边疆孩子定制富有学校文化特色的绳操，并能协助我们开发“丝路绳韵”特色课程。我特意告诉李教授我的援疆工作是一年半的时间，时间宝贵，时不我待，希望在有限的援疆时间里尽自己最大的努力做出点成绩，为边疆的教育出一份力。李教授在询问了学校文化特色后，仿佛已胸有成竹，我们共同期待着心想事成的那一天。

三、教育星火的燎原之约

夜幕降临时，我的通讯录里新增了四位朋友：山东省体育跳绳运动协会创始人李文记教授、喀什大学跳绳教练马红茹老师、喀什大学跳绳队队员艾力·穆萨以及那位能把跳绳跳出刀郎舞韵味的冠军实习教师于存宝。

归程的车上，同行的体育教师郁景山反复回看跳绳视频，突然转头问我：“丁校长，您说我们能不能在下届运动会上，让孩子们跳出自己的绳操？”

今日感悟: 

1. 贫瘠土地孕育绚烂花开：教育资源的匮乏恰是创意的沃土，将传统文化基因注入现代体育，能在边疆浇灌出独特的教育之花。  

2. 主动叩门才有无限可能：从“等资源”到“创资源”，教育帮扶需要援疆人化身“教育穿山甲”，主动凿开封闭的岩层。  

3. 种子意识胜过果实焦虑：不必苛求短期呈现完美成果，只要播下热爱的种子，帕米尔高原的风自会助它长成胡杨。  

作者：丁晓霞，东营市胜利胜采小学党支部书记、校长，现在服务于新疆喀什地区疏勒县第四小学，担任该校校长

本文责编：段波   

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