为深化幼儿社会性教育,提升教师课程设计能力,利津县汀罗镇中心幼儿园近日开展优质课评选活动。许春红老师执教的中班社会活动《交通标志作用大》以生活化场景为载体,通过趣味互动引导幼儿认知交通规则。

课程以情景剧导入,激发幼儿兴趣。许老师结合幼儿日常出行经验,展示红绿灯、禁止停车等常见标志,通过“我指你说”游戏巩固认知,幼儿能准确识别标志含义并说明用途。随后,活动进入“郊游小司机”角色扮演环节:幼儿分组驾驶“小汽车”,在模拟十字路口、斑马线场景中,根据交通标志完成直行、停车、礼让行人等任务,教师通过提问引导幼儿思考“红灯亮时为什么不能走”“斑马线有什么作用”,强化规则意识与社会责任感。
课程设计体现“动静结合”理念。在标志认知环节,幼儿静坐观察图片并讨论;在角色扮演环节,幼儿通过肢体动作体验交通规则;在“送标志回家”手工环节,幼儿用彩笔绘制并分类粘贴标志,实现“观察—实践—创造”的闭环学习。活动后,幼儿能主动指出校园周边交通标志,并提醒同伴“过马路要看红绿灯”,教学目标达成度高。

课程巧妙融合《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域要求,通过生活化场景降低抽象概念理解难度,同时注重幼儿安全意识与社会责任感的双重培养。此次优质课评选为教师搭建了交流平台,许春红老师的创新实践为幼儿社会性教育提供了可借鉴的范例。
(通讯员 杨泽慧)