阅读课程化观摩研修暨全国中小学读书联盟阅读指导教师能力提升工程研讨活动在东营市英才小学顺利举行

伴着书香阵阵，

校园熠熠生光。

和着书声朗朗，

思想拔节生长。

“心享悦读”，共享阅读，

累累枝头再结硕果……

“种下梧桐，引得凤至”，东营市英才小学多年来实施阅读素养提升工程，建设书香四溢的大美英才。近年来，硕果累累，成绩亮眼，精彩纷至沓来。

为进一步推进中小学阅读课程化教育教学工作，帮助教师了解阅读教学现状，把握阅读教学关键点及体系框架，建成覆盖各学段的阅读服务体系，推进中小学阅读高效课堂建设，11月15日，由东营市教育科学研究院主办的阅读课程化观摩研修暨全国中小学读书联盟阅读指导教师能力提升工程研讨活动在东营市英才小学顺利举行。

东营市教育科学研究院院长董永新、副院长刘知晓出席本次活动。来自东营市各县区的教研员、骨干教师三百余人相聚英才，共同开启一段探索阅读教育奥秘的旅程。

东营市英才小学党支部书记、校长盖维秀为本次活动致开幕词。

阅读教学展示，明晰路径

北京师范大学科技集团阅读教育中心执行主任、资深阅读教师、儿童阅读推广人杨子湘老师带来了两节精彩的阅读课例展示。杨老师将提问、联结等阅读策略内化书中，带领三年级孩子们在知识读物《我们的手真厉害》中尽情畅游；在五年级《爱丽丝漫游奇境记》的导读课上，通过了解整书、感知内容、认识作者等活动中提问、思考、表达，与主人公爱丽丝展开一场奇幻之旅。

东营市英才小学的舒埯嫡老师与四年级的孩子们一起呈现了趣味盎然的《山海经》导读课。孩子们跟随《山海经》一路寻宝探险，在挖掘宝藏、探秘怪物、领略神奇中，激扬阅读兴趣，体悟阅读策略，感受上古奇书的魅力。

阅读策略探析，专家领航

全国模范教师、著名特级教师、首都名师、北京师范大学附属学校正高级教师陈延军老师带来的《数字赋能的全学科阅读实效性研究》，向我们呈现了阅读在人工智能时代应该拥有的新样态。更新理念，用数字化新技术赋能阅读、赋能教学，为未来而教，为“全人”而教。

北京市阅读季首届金牌阅读推广人、资深阅读教育研究者、北京大学中文系硕士，全民阅读领读者培训专家石恢老师带来专业讲座《整本书阅读与学科阅读辨析》，从内涵界定、误区辨析、突破狭隘、实践策略等方面，深入浅出地阐释了整本书阅读与学科阅读的差异，拨云见日，导向教学实践，意义非凡。

总结提升点睛，聚光照亮

活动最后，东营市教育科学研究院副院长刘知晓的总结点评生动而深刻。刘知晓希望老师们深刻领会阅读新理念，为未知而阅读，为未来而阅读。要借本次活动之力，重视阅读，研究阅读，经营阅读，让阅读成为师生共同成长的起点和愿景。

授牌仪式，认可与使命

围聚一团星火，点亮一方星空。东营市教科院被全国中小学读书联盟授予联盟理事单位，东营市英才小学被授予全国中小学读书联盟优秀实践基地。

思想激荡，书海徜徉，本次活动进一步奏响阅读教学“交响乐”，搭建起地域协同、学习观摩、研讨交流的平台，进一步推动了东营中小学阅读教学高质量发展。我们将以此次活动为契机，进一步推动营造书香馥郁的阅读氛围、系统专业的阅读课程、活力蓬勃的阅读课堂、富有生趣的阅读活动，提升学生的阅读素养。

氤氲书香，

点亮童年时光；

让阅读的力量，

在英才蓬勃生长！

（通讯员 舒埯嫡 李莉）

 

本文责编：段波   

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