研讨促前行，交流促成长——东营区初中英语教研员联系校暨英语阅读课教学研讨活动在胜利三十四中举行

晨报东营讯  为推动“双减”政策下深度教学，提升学生核心素养，发挥区教研室的示范引领作用，4月7日上午，东营区初中英语教研员联系校暨英语阅读课教学研讨活动在东营市胜利第三十四中学报告厅举行，东营区60多位老师参加了此次教研活动。

活动开始，首先进行的是三位英语老师的同课异构教学展示。第一位讲课的老师是胜利三十四中的赵晓宇老师，她的教学设计以新课标为基点，重难点突出，师生配合默契，充分调动了每位学生的积极性，对话式教学贯穿始终，锻炼了学生的口语能力，营造了良好的课堂氛围。

胜利第一初级中学的李丽老师在第二堂课中以全新思路构建全新课堂，围绕学生核心素养，立足细节，对文本内容进行深入挖掘的同时，通过链接图片、视频等方式进行拓展延伸，拓宽了学生的视野。

东营区第一中学的刘继凯老师，基本功扎实，稳扎稳打，教学思路清晰，一条主线贯穿始终，主题突出，将课堂文本与实际生活相结合，引发学生思考。

教学展示结束后，东营区初中英语教研员王秀梅老师带来了主题为《聚焦核心素养，深耕高效课堂》的专题讲座，她从“英语课程目标”“英语学科核心素养”“文本解读”、“阅读课设计”等四个方面展开，同时穿插对三位老师示范课的评价，讲解深入浅出，点评娓娓道来，令与会老师受益匪浅。

此次“同课异构”的教研方式，不仅提升了教师的专业素养，也提醒老师要不断更新教学观念，与时俱进，探索更有效新颖的教学方式，从而提升学生的核心素养，演绎更精彩的英语课堂。

（通讯员 王春英 苏丽红）

本文责编：段波

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